Abstract | 第5页 |
摘要 | 第6-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
1.1 Research background | 第9-10页 |
1.2 The significance of the study | 第10-11页 |
1.3 The purpose of the study | 第11-12页 |
1.4 The structure of the thesis | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
2.1 The Cohesion Theory | 第13-22页 |
2.1.1 Research on the cohesion theory abroad | 第13-16页 |
2.1.2 Research on the cohesion theory at home | 第16-18页 |
2.1.3 Hoey’s lexical cohesion theory | 第18-20页 |
2.1.4 Halliday and Hasan’s theory on lexical cohesion | 第20-22页 |
2.2 Theories on reading | 第22-26页 |
2.2.1 The nature of reading | 第22-23页 |
2.2.2 Major reading models | 第23-26页 |
Chapter Three Research Methodology | 第26-33页 |
3.1 Research questions | 第26页 |
3.2 Research subjects | 第26页 |
3.3 Research instruments | 第26-28页 |
3.3.1 Questionnaire | 第27页 |
3.3.2 Tests | 第27-28页 |
3.3.3 Interview | 第28页 |
3.3.4 SPSS software | 第28页 |
3.4 Research procedure | 第28-29页 |
3.5 The teaching sample | 第29-33页 |
Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第33-42页 |
4.1 The analysis of the questionnaire | 第33-36页 |
4.1.1 Results and discussion of the pre-questionnaire | 第33-35页 |
4.1.2 Results and discussion of the post-questionnaire | 第35-36页 |
4.2 Analysis of the pre-test | 第36-37页 |
4.3 Analysis of the post-test | 第37-40页 |
4.4 Analysis of the interview | 第40-42页 |
Chapter Five Conclusion | 第42-46页 |
5.1 The major findings | 第42-43页 |
5.2 Pedagogical implications | 第43-44页 |
5.3 limitations of the study and suggestions for further study | 第44-46页 |
Bibliography | 第46-49页 |
AppendixⅠ: Pre-questionnaire on Students’ Awareness of the Lexical CohesionTheory | 第49-50页 |
Appendix Ⅱ:Post-questionnaire on Students’ Awareness of the Lexical CohesionTheory | 第50-51页 |
Appendix Ⅲ: Pre-test | 第51-58页 |
Appendix Ⅳ: Post-test | 第58-63页 |
Appendix Ⅴ: Questions for Interview | 第63-64页 |
Appendix Ⅵ: The Test Scores of EC and CC | 第64-65页 |
Acknowledgements | 第65-66页 |
The list of the research papers published by the author | 第66-67页 |