| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 相关概念的认识 | 第11页 |
| 1.2.2“一校一品”和“一校多品”的相关研究情况 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 访谈调查法 | 第15页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-45页 |
| 3.1 苏州工业园区星海小学“一校多品”体育特色课程建设的现状分析 | 第16-29页 |
| 3.1.1 课程开设情况分析 | 第16页 |
| 3.1.2“一校多品”体育特色课程开展项目 | 第16-19页 |
| 3.1.3 师资建设情况 | 第19-23页 |
| 3.1.4 场地设施情况分析 | 第23-24页 |
| 3.1.5 资金来源情况分析 | 第24页 |
| 3.1.6 体育特色课程实施效果分析 | 第24-29页 |
| 3.2 苏州工业园区星海小学“一校多品”体育特色课程满意度分析 | 第29-35页 |
| 3.2.1 体育特色课程的有利影响分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 体育特色课程对生源的影响 | 第30-31页 |
| 3.2.3 体育特色课程对学校体育发展的影响 | 第31-32页 |
| 3.2.4 体育特色课程对学生发展的影响 | 第32-34页 |
| 3.2.5 体育特色课程对学生体育兴趣培养的影响 | 第34-35页 |
| 3.3 苏州工业园区星海小学“一校多品”体育特色课程建设中存在的问题 | 第35-38页 |
| 3.3.1 体育课程开设问题 | 第35页 |
| 3.3.2 体育特色课程开展问题 | 第35-36页 |
| 3.3.3 师资建设的问题 | 第36页 |
| 3.3.4 场地设施问题 | 第36-37页 |
| 3.3.5 资金来源问题 | 第37页 |
| 3.3.6 体育品牌建设问题 | 第37-38页 |
| 3.4 苏州工业园区星海小学“一校多品”体育特色课程建设的对策 | 第38-45页 |
| 3.4.1 强化统筹规划，完善体育课程 | 第38-39页 |
| 3.4.2 强抓体育特色，保障课程开设 | 第39-40页 |
| 3.4.3 加强师资建设，提高教学质量 | 第40-41页 |
| 3.4.4 完善体育场地建设，合理利用社会资源 | 第41-42页 |
| 3.4.5 合理利用体育资金，重视体育资金管理 | 第42-43页 |
| 3.4.6 强化特色品牌塑造，凸显校园魅力 | 第43-45页 |
| 4 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
