| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 导论 | 第12-44页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究文献综述 | 第15-34页 |
| 1.3.1 国内研究 | 第15-31页 |
| 1.3.2 国外研究 | 第31-34页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第34-36页 |
| 1.4.1 北洋政府时期 | 第34页 |
| 1.4.2 教育宗旨 | 第34-35页 |
| 1.4.3 学校体育 | 第35-36页 |
| 1.5 研究对象与方法 | 第36-42页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第36-37页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第37-42页 |
| 1.6 研究思路 | 第42-43页 |
| 1.7 研究创新 | 第43-44页 |
| 第2章 北洋政府前中国学校体育的发展 | 第44-54页 |
| 2.1 中国古代学校体育述略 | 第44-46页 |
| 2.1.1 学在官府：具有现代学校体育意义的先秦六艺教育 | 第44-45页 |
| 2.1.2 私人办学：中国古代不同教育家的学校体育认识与行为 | 第45-46页 |
| 2.2 鸦片战争后西方学校体育的东来 | 第46-48页 |
| 2.3 清末新政与近代中国学校体育的初建 | 第48-53页 |
| 2.3.1 《奏定学堂章程》与体育规定 | 第48-49页 |
| 2.3.2 早期学校体育人才的培养 | 第49-51页 |
| 2.3.3 清末学校体育的实践开展 | 第51-53页 |
| 2.4 本章小结 | 第53-54页 |
| 第3章 北洋时期军国民教育宗旨下的学校体育 | 第54-95页 |
| 3.1 军国民教育宗旨的解读 | 第54-64页 |
| 3.1.1 军国民教育宗旨产生的时代背景 | 第54-62页 |
| 3.1.2 教育宗旨的核心理念与目标指向 | 第62-64页 |
| 3.2 教育宗旨对学校体育发展的影响 | 第64-92页 |
| 3.2.1 对学校体育制度层面的影响 | 第64-73页 |
| 3.2.2 对学校体育理论层面的影响 | 第73-80页 |
| 3.2.3 对学校体育实践操作层面的影响 | 第80-92页 |
| 3.3 对教会学校体育的影响 | 第92-94页 |
| 3.4 本章小结 | 第94-95页 |
| 第4章 北洋时期健全人格教育宗旨下的学校体育 | 第95-153页 |
| 4.1 健全人格教育宗旨的解读 | 第95-111页 |
| 4.1.1 教育宗旨产生的时代背景 | 第95-106页 |
| 4.1.2 教育宗旨的核心理念与目标指向 | 第106-111页 |
| 4.2 教育宗旨对学校体育发展的影响 | 第111-152页 |
| 4.2.1 对学校体育制度层面的影响 | 第111-120页 |
| 4.2.2 对学校体育理论层面的影响 | 第120-126页 |
| 4.2.3 对学校体育实践操作层面的影响 | 第126-152页 |
| 4.3 本章小结 | 第152-153页 |
| 第5章 北洋政府时期学校体育的特征与启示 | 第153-159页 |
| 5.1 北洋政府时期学校体育的特征 | 第153-157页 |
| 5.1.1 从“体操”课向“体育”课转变 | 第153-154页 |
| 5.1.2 从“一元”向“多元”体育课转变 | 第154-155页 |
| 5.1.3 从注重课内体育向课内课外体育兼重转变 | 第155-156页 |
| 5.1.4 从影响官办学校体育向影响所有学校体育转变 | 第156页 |
| 5.1.5 从对学校体育的政府集权向权力下移转变 | 第156-157页 |
| 5.2 北洋政府时期学校体育的启示 | 第157-159页 |
| 5.2.1 教育宗旨对学校体育的发展具有引领作用 | 第157-158页 |
| 5.2.2 学校体育本质功能与其他功能的关系处理上应先本质后其他功能 | 第158页 |
| 5.2.3 地方多留伸缩余地的必要性 | 第158-159页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第159-161页 |
| 6.1 研究结论 | 第159-160页 |
| 6.2 研究展望 | 第160-161页 |
| 主要参考文献 | 第161-166页 |
| （一）书籍类 | 第161-162页 |
| （二）博/硕士论文类 | 第162-163页 |
| （三）外文资料 | 第163-164页 |
| （四）参考文章类 | 第164-166页 |
| 附录 | 第166-178页 |
| （一）京内外中等以上学校体育情形调查一览表（1924年） | 第166-170页 |
| （二）北洋政府时期主要历史事件汇总表（1912-1928年） | 第170-172页 |
| （三）北洋政府时期颁布学制汇总表（1912-1922年） | 第172-174页 |
| （四）全国教育会联合历届议决案汇总表（1915-1922年） | 第174-178页 |
| 读博期间科研成果 | 第178-179页 |
| 致谢 | 第179-180页 |
