鞍山地区农村幼儿教师生存状态的调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、问题的提出 | 第8-16页 |
| （一）研究缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 1.理论意义 | 第9页 |
| 2.实践意义 | 第9-10页 |
| （三）文献综述 | 第10-14页 |
| 1.国外相关研究综述 | 第10-11页 |
| 2.国内相关研究综述 | 第11-14页 |
| （四）核心概念界定 | 第14-16页 |
| 1.农村幼儿教师 | 第14-15页 |
| 2.生存状态 | 第15页 |
| 3.农村幼儿教师生存状态 | 第15-16页 |
| 二、研究设计 | 第16-25页 |
| （一）研究目的 | 第16页 |
| （二）研究内容 | 第16页 |
| 1.鞍山地区农村幼儿教师生存状态的现状调查 | 第16页 |
| 2.鞍山地区农村幼儿教师生存状态存在的问题 | 第16页 |
| 3.鞍山地区农村幼儿教师生存状态的改进建议 | 第16页 |
| （三）研究对象 | 第16-17页 |
| （四）研究方法 | 第17页 |
| 1.问卷法 | 第17页 |
| 2.访谈法 | 第17页 |
| 3.文献法 | 第17页 |
| （五）研究工具 | 第17-25页 |
| 1.问卷编制的总的原则 | 第18页 |
| 2.问卷编制的步骤 | 第18-24页 |
| 3.正式问卷的形成 | 第24-25页 |
| 三、研究结果与分析 | 第25-45页 |
| （一）鞍山地区农村幼儿教师基本情况 | 第25-26页 |
| （二）鞍山地区农村幼儿教师生存状态的调查结果 | 第26-45页 |
| 1.农村幼儿教师的工资福利现状调查结果 | 第26-30页 |
| 2.农村幼儿教师的工作负荷现状调查结果 | 第30-32页 |
| 3.农村幼儿教师的专业发展现状调查结果 | 第32-45页 |
| 四、讨论 | 第45-53页 |
| （一）鞍山地区农村幼儿教师工资福利相对一般 | 第45-46页 |
| （二）鞍山地区农村幼儿教师的工作负荷较大 | 第46-49页 |
| （三）鞍山地区农村幼儿教师专业发展水平低 | 第49-51页 |
| （四）鞍山地区农村幼儿教师职业认同较低 | 第51-53页 |
| 五、建议 | 第53-59页 |
| （一）地方政府提供政策支持 | 第53-54页 |
| 1.地方政府重视学前教育，加大财政投入力度 | 第53-54页 |
| 2.地方政府出台并落实相关政策，加大扶持力度 | 第54页 |
| （二）社会提高对农村幼儿教师的合理认知 | 第54-55页 |
| 1.社会充分肯定农村幼儿教师职业的重要性 | 第54-55页 |
| 2.社会为农村幼儿教师提供良好的支持性环境 | 第55页 |
| （三）幼儿园加强人本化管理 | 第55-57页 |
| 1.幼儿园注重管理的民主化 | 第55-56页 |
| 2.幼儿园注重农村幼儿教师的职后培训 | 第56页 |
| 3.幼儿园改进完善幼儿教师的评价机制 | 第56-57页 |
| （四）农村幼儿教师注重自身发展 | 第57-59页 |
| 1.农村幼儿教师应提高自我认知 | 第57页 |
| 2.农村幼儿教师要进一步强化责任意识 | 第57页 |
| 3.农村幼儿教师要不断增强自我专业发展的意识 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| （一）研究的不足 | 第59页 |
| （二）进一步研究的反思 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
