| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-7页 |
| 二、研究背景 | 第7-14页 |
| (一) 文献综述 | 第7-11页 |
| 1、国外相关研究成果 | 第7-9页 |
| 2、国内相关研究成果 | 第9-10页 |
| 3、对过往研究的评论 | 第10-11页 |
| 4. 基本概念界定 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-14页 |
| 三、研究地区及实习情况简介 | 第14-21页 |
| (一) 揭西县河婆镇简介 | 第14页 |
| (二) 广东公益恤孤助学促进会简介 | 第14页 |
| (三) 个案基本情况介绍与分析 | 第14-21页 |
| 1、因经济原因而辍学的“失依儿童” | 第14-17页 |
| 2、主动选择辍学的外出打工少年 | 第17-19页 |
| 3、学业失意躲进网络的辍学少年 | 第19-21页 |
| 四、社会工作者介入农村青少年辍学问题的三个焦点 | 第21-24页 |
| (一) 为农村辍学青少年提供专业性的社会工作辅导 | 第21页 |
| 1、主动提供帮助 | 第21页 |
| 2、给予专业辅导 | 第21页 |
| 3、扩大介入层面优化服务方案 | 第21页 |
| 4、结案与跟踪服务 | 第21页 |
| (二) 扩大农村辍学青少年的社会支持网络 | 第21-22页 |
| 1、社会工作者应该拓宽助学资金筹措渠道 | 第22页 |
| 2、促进社会各界加大对教育法律法规的宣传力度 | 第22页 |
| 3、制定共享机制整合资源 | 第22页 |
| (三) 规避在帮助农村辍学青少年时可能出现的伦理问题 | 第22-24页 |
| 1、如何避免展示贫穷 | 第22页 |
| 2、案主有限的知识与案主自决产生的矛盾 | 第22-24页 |
| 五、结论及反思 | 第24-25页 |
| 注释 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |