英语音乐性教学手段在初中英语课堂的应用研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 课程改革的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.2 初中英语学习现状 | 第11-12页 |
| 1.1.3 笔者的个人兴趣和经验 | 第12页 |
| 1.2 英语音乐性教学手段 | 第12-13页 |
| 1.3 本研究的意义与结构 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国外英语音乐性教学手段与语言教学的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国内英语音乐性教学手段与语言教学的研究 | 第16-20页 |
| 第三章 理论基础 | 第20-23页 |
| 3.1 多元智能理论 | 第20-21页 |
| 3.2 情感过滤假说 | 第21-23页 |
| 第四章 研究设计 | 第23-26页 |
| 4.1 研究问题 | 第23页 |
| 4.2 研究对象 | 第23-24页 |
| 4.3 研究方法 | 第24-25页 |
| 4.3.1 文献分析法 | 第24页 |
| 4.3.2 课堂观察 | 第24页 |
| 4.3.3 调查问卷 | 第24-25页 |
| 4.3.4 访谈 | 第25页 |
| 4.3.5 实验 | 第25页 |
| 4.4 数据收集 | 第25-26页 |
| 第五章 研究结果分析 | 第26-70页 |
| 5.1 课堂观察分析 | 第26-27页 |
| 5.2 访谈记录与分析 | 第27-30页 |
| 5.3 问卷调查（一）数据统计与分析 | 第30-43页 |
| 5.4 英语音乐性教学手段的实验分析 | 第43-61页 |
| 5.5 问卷调查（二）数据统计与分析 | 第61-70页 |
| 第六章 研究结论与启示 | 第70-73页 |
| 6.1 主要发现 | 第70-71页 |
| 6.2 对教学的启示 | 第71页 |
| 6.3 本文的局限性 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 附录一 调查问卷（一） | 第79-81页 |
| 附录二 调查问卷（二） | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
