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西部贫困地区女童的生存和发展状况研究--以广西融水县女童为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6页
一、前言第9-13页
    (一) 选题的缘由、研究的意义、创新之处、难点第9-11页
    (二) 研究范围和研究方法第11页
    (三) 主要概念界定第11-13页
二、西部贫困地区女童生存发展现状的个案考察第13-20页
    (一) 融水县社会、经济及女童教育状况第13-14页
    (二) 融水县女童生存、发展存在的主要问题第14-20页
        (1) 女童心理、智能素质差第14-15页
        (2) 女童较男童出生率低、死亡率高第15-16页
        (3) 女童的营养状况、生存环境令人担忧第16-18页
        (4) 女童的受教育状况差第18-19页
        (5) 女童未来出路的困惑第19-20页
三、影响西部贫困地区女童生存发展的主要原因第20-33页
    (一) 经济因素第20-23页
    (二) 教育因素第23-27页
    (三) 传统文化和传统习俗因素第27-30页
    (四) 国家政策因素第30-33页
四、西部贫困地区女童生存和发展弊端的后果第33-38页
    (一) 影响该地区人口的可持续发展,从而影响社会的可持续发展第34页
    (二) 影响该地的经济的发展和振兴,从而影响国家经济的振兴第34-36页
    (三) 影响该地良好的社会风气的形成,从而破坏社会的稳定第36页
    (四) 影响该地人口素质,形成该地人口素质低的恶性循环第36-37页
    (五) 影响社会的和谐发展第37-38页
五、对策建议:改善西部贫困地区女童生存和发展现状的思考第38-47页
    (一) 加快贫困山区经济发展,尽早实现该地区人口的脱贫致富第38-40页
        (1) 利用移民反贫政策,改善西部贫困地区女童的生存环境第38-39页
        (2) 通过财政转移和各种优惠政策,加大扶贫力度第39-40页
    (二) 通过教育,提高女童人力资本价值第40-42页
        (1) 加大教育经费投入并在政策上给予倾斜第41页
        (2) 提高贫困山区女童教育质量及其实用性第41-42页
        (3) 提高女童家长,尤其是母亲的素质第42页
    (三) 倡导和创造有利女童发展的社会环境第42-44页
        (1) 将性别意识纳入决策的主流,创造性别平等的社会环境第42-43页
        (2)重视先进的社会性别文化建设第43页
        (3)切实解决西部贫困地区“女孩户”的困难第43-44页
    (四)健全对农村贫困女童的社会支持网络第44-47页
        (1)国家保障机构的支持第45页
        (2)社会组织的支持第45-46页
        (3)司法机关的支持第46-47页
结语第47-48页
注释第48-52页
参考文献第52-55页
后记第55-56页
攻读硕士学位期间发表的与学位论文有关的学术论文第56页

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