| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Acknowledgements | 第10-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第14-15页 |
| 1.2 Necessity and Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Objectives of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Overview of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-33页 |
| 2.1 Mind Mapping | 第18-23页 |
| 2.1.1 Definition of Mind Maps | 第18-19页 |
| 2.1.2 Brain Science basis | 第19-20页 |
| 2.1.3 Production of Mind Maps | 第20-21页 |
| 2.1.4 Application of Mind Mapping in Education | 第21-23页 |
| 2.2 English Writing | 第23-25页 |
| 2.2.1 Popular Writing Approaches | 第23-24页 |
| 2.2.2 Application of Mind Mapping in English Writing Instruction | 第24-25页 |
| 2.3 Studies at home and abroad | 第25-33页 |
| 2.3.1 Studies abroad | 第25-27页 |
| 2.3.2 Studies at home | 第27-33页 |
| Chapter 3 Methodology | 第33-48页 |
| 3.1 Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Instruments | 第34-38页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第34-36页 |
| 3.3.2 Tests | 第36-37页 |
| 3.3.3 Interviews | 第37-38页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis Procedures | 第38-48页 |
| 3.4.1 Pre-test Questionnaire | 第38页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第38-39页 |
| 3.4.3 Writing Instruction in the First Term | 第39-45页 |
| 3.4.4 Mid-test Questionnaire | 第45页 |
| 3.4.5 Mid-test | 第45页 |
| 3.4.6 Writing Instruction in the Second Term | 第45-46页 |
| 3.4.7 Post-test | 第46页 |
| 3.4.8 Interview | 第46-48页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第48-75页 |
| 4.1 Discussion of the Results of the Questionnaires | 第48-65页 |
| 4.1.1 Discussion of the Results of the Pre-test Questionnaires | 第48-56页 |
| 4.1.2 Discussion of the Results of the Mid-test Questionnaires | 第56-63页 |
| 4.1.3 Discussion of the Changes of the Results | 第63-65页 |
| 4.2 Discussion of the Writing Samples | 第65-66页 |
| 4.3 Discussion of the Results of the Tests | 第66-70页 |
| 4.3.1 Discussion of the Results of the Pre-test | 第66-67页 |
| 4.3.2 Discussion of the Results of the Mid-test | 第67-69页 |
| 4.3.3 Discussion of the Results of the Post-test | 第69-70页 |
| 4.4 Discussion of the Interview | 第70-75页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第75-81页 |
| 5.1 Major Findings | 第75-77页 |
| 5.2 Pedagogical implication | 第77-78页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Research | 第78-81页 |
| References | 第81-85页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test Questionnaire | 第85-86页 |
| Appendix Ⅱ Mid-test Questionnaire(Experimental Class) | 第86-87页 |
| Appendix Ⅲ Mid-test Questionnaire (Control Class) | 第87-88页 |
| Appendix Ⅳ Pre-test Paper | 第88-89页 |
| Appendix Ⅴ Mid-test Paper | 第89-90页 |
| Appendix Ⅵ Post-test Paper | 第90-92页 |
| Appendix Ⅶ Scores of Class Four Senior Two | 第92-94页 |
| Appendix Ⅷ Scores of Class Five Senior Two | 第94-96页 |
| Appendix Ⅸ Writing Sample from the Experimental Class | 第96-97页 |
| Appendix Ⅹ Writing Sample from the Control Class | 第97页 |
