| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 一、选题依据 | 第10-12页 |
| （一）研究目的 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 黎锦技艺的基本概况及走进美术课堂的现状 | 第12-17页 |
| 一、黎锦的起源 | 第12页 |
| 二、黎锦工艺 | 第12-14页 |
| 三、黎锦的样式及用途 | 第14-15页 |
| 四、黎锦技艺走进美术课堂的现状 | 第15-17页 |
| 第三章 黎锦技艺在中学美术课程的意义 | 第17-22页 |
| 一、黎锦技艺走进美术课堂的重要意义 | 第17-22页 |
| （一）有利于激发学生学习美术的兴趣 | 第17页 |
| （二）有利于提高学生的审美能力 | 第17-18页 |
| （三）有利于拓展学生的美术创作空间 | 第18页 |
| （四）有利于促进学生传承和保护意识 | 第18-22页 |
| 第四章 黎锦技艺融进中学美术课程中存在的问题及解决问题的存在 | 第22-29页 |
| 一、黎锦技艺进课堂存在的问题 | 第22-24页 |
| （一）教师的局限性 | 第22页 |
| （二）教材的侧重点 | 第22页 |
| （三）教育教学方式方法 | 第22-23页 |
| （四）重技能教学、轻德育教育 | 第23页 |
| （五）文化内涵没拓展开 | 第23页 |
| （六）创意不与时俱进 | 第23页 |
| （七）兴趣班学生人数递增缓慢 | 第23-24页 |
| 二、解决黎锦技艺进课堂存在的问题 | 第24-29页 |
| （一）改变家长重视保护和传承传统文化的观念 | 第25-26页 |
| （二）改变编织教材的侧重方向 | 第26-27页 |
| （三）改变教师及时更新施教黎锦技艺的理念 | 第27-28页 |
| （四）改变学生学习黎锦技艺的兴趣 | 第28-29页 |
| 第五章 黎锦技艺走进美术课程实践中的教学模式 | 第29-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |