| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一 研究的目的和意义 | 第6-7页 |
| 二 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| 三 论文的研究方法 | 第9-10页 |
| 四 论文创新之处 | 第10-11页 |
| 第一章 爱国主义概念的界定与中美爱国主义教育发展历程 | 第11-28页 |
| 第一节 爱国主义的概念 | 第11-14页 |
| 一 广义的爱国主义 | 第11-12页 |
| 二 狭义的爱国主义 | 第12-13页 |
| 三 中美爱国主义内涵界定的差异 | 第13-14页 |
| 第二节 爱国主义教育的概念 | 第14-16页 |
| 第三节 中国爱国主义教育的发展历程 | 第16-22页 |
| 一 我国古代的爱国主义教育 | 第16-19页 |
| 二 我国近代的爱国主义教育 | 第19-20页 |
| 三 我国当代的爱国主义教育 | 第20-22页 |
| 第四节 美国爱国主义教育的发展历程 | 第22-27页 |
| 一 美国独立战争时期的爱国主义教育（1775 年-1783 年） | 第22-23页 |
| 二 美国南北战争时期的爱国主义教育(1860 年－1865 年) | 第23-24页 |
| 三 两次世界大战期间的爱国主义教育 | 第24-25页 |
| 四 美国现代的爱国主义教育(二战以后至今) | 第25-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 中美爱国主义教育异同比较 | 第28-40页 |
| 第一节 中美爱国主义教育共性及原因分析 | 第28-33页 |
| 一 中美爱国主义教育共性 | 第28-32页 |
| 二 原因分析 | 第32-33页 |
| 第二节 中美爱国主义教育差异及分析 | 第33-39页 |
| 一 中美爱国主义教育的差异 | 第33-37页 |
| 二 原因分析 | 第37-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 第三章 美国爱国主义教育对我国的启示 | 第40-55页 |
| 第一节 美国爱国主义教育的内容对我国的启示 | 第40-46页 |
| 一 在对待国家 集体 个人利益的观念方面 | 第40-41页 |
| 二 在加强民族文化教育方面 | 第41-43页 |
| 三 在重视个人全面发展方面 | 第43-46页 |
| 第二节 美国爱国主义教育的方式方法对我国的启示 | 第46-48页 |
| 第三节 美国在营造爱国主义教育环境方面对我国的启示 | 第48-50页 |
| 一 在生活中营造爱国主义教育的氛围方面 | 第48-49页 |
| 二 在爱国主义环境的育人功能方面 | 第49-50页 |
| 第四节美国爱国主义教育对我国构建社会主义和谐社会的启示 | 第50-54页 |
| 一 加强理性爱国主义教育，避免狭隘的爱国主义教育 | 第50-52页 |
| 二 构建社会 学校和家庭相结合的教育体系 | 第52-54页 |
| 本章小结 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
