| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-18页 |
| 一、研究背景与问题的提出 | 第8-9页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究问题 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-14页 |
| （一）国内研究 | 第9-12页 |
| （二）国外研究 | 第12-14页 |
| 三、研究意义 | 第14-15页 |
| （一）理论意义 | 第14-15页 |
| （二）现实意义 | 第15页 |
| 四、研究目标与内容 | 第15页 |
| （一）研究目标 | 第15页 |
| （二）研究内容和框架 | 第15页 |
| （三）研究的重点与难点 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15-16页 |
| （二）比较法 | 第16页 |
| （三）历史法 | 第16页 |
| （四）案例研究法 | 第16页 |
| 六、概念界定 | 第16-18页 |
| （一）博洛尼亚进程 | 第16页 |
| （二）高等教育质量保障 | 第16-17页 |
| （三）高等教育质量保障体系 | 第17-18页 |
| 第一章 博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系变化的背景 | 第18-29页 |
| 一、博洛尼亚进程及其发展历程 | 第18-20页 |
| 二、博洛尼亚进程下欧洲高等教育质量保障 | 第20-23页 |
| （一）博洛尼亚进程下欧洲高等教育区质量保障政策制定的背景 | 第20-22页 |
| （二）博洛尼亚进程下欧洲高等教育区质量保障政策的变化 | 第22-23页 |
| 三、博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系 | 第23-29页 |
| （一）博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系变化的背景 | 第23-24页 |
| （二）博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系的变化进程 | 第24-29页 |
| 第二章 博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系的实施 | 第29-40页 |
| 一、英国高等教育质量保障体系的实施框架 | 第29-32页 |
| （一）内部质量保障 | 第30页 |
| （二）外部质量保障 | 第30-32页 |
| 二、英国高等教育质量保障体系的实施 | 第32-40页 |
| （一）内部质量保障 | 第32-33页 |
| （二）外部质量保障 | 第33-40页 |
| 第三章 博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系实施的个案研究——以剑桥大学为例 | 第40-51页 |
| 一、剑桥大学简介 | 第40页 |
| 二、博洛尼亚进程后剑桥大学质量保障体系变化的背景 | 第40-41页 |
| （一）博洛尼亚进程的推动 | 第40页 |
| （二）英国高等教育质量保障署的影响 | 第40-41页 |
| 三、剑桥大学质量保障体系的实施框架 | 第41-47页 |
| （一）内部质量保障 | 第41-43页 |
| （二）外部质量保障 | 第43-47页 |
| 四、剑桥大学质量保障体系实施效果评价 | 第47-51页 |
| （一）剑桥大学质量保障体系实施效果 | 第47-48页 |
| （二）剑桥大学质量保障体系特点 | 第48-51页 |
| 第四章 反思和评价 | 第51-60页 |
| 一、博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系的实施效果 | 第51-55页 |
| （一）内部质量保障实施效果 | 第51-52页 |
| （二）外部质量保障实施效果 | 第52-55页 |
| 二、博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系的特点 | 第55-57页 |
| （一）不断适应博洛尼亚进程下高等教育质量保障政策要求 | 第55-56页 |
| （二）内、外部质量保障体系结合评估 | 第56页 |
| （三）以独立的评估机构为中介，自主进行质量保障工作 | 第56-57页 |
| 三、博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系面临的挑战 | 第57-60页 |
| （一）内部质量保障面临的挑战 | 第57-58页 |
| （二）外部质量保障面临的挑战 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67页 |
