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高中男、女生英语词汇学习策略差异及对其英语词汇学习的影响

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-11页
List of Tables第11-12页
Chapter 1 Introduction第12-16页
   ·Research background第12-13页
   ·Research objectives第13页
   ·Significance of the research第13-14页
   ·Structure of the thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-22页
   ·Studies on gender differences in second language learning第16-19页
     ·Studies on gender differences in use of vocabulary learning strategies第19-21页
   ·Summary第21-22页
Chapter 3 Theoretical Basis第22-38页
   ·Learning strategies第22-30页
     ·Definitions of learning strategies第22-24页
     ·O'Malley and Chamot's classification of learning strategies第24-26页
     ·Oxford's classification of learning strategies第26-28页
     ·Cohen's classification of learning strategies第28-29页
     ·Wen Qiufang's classification of learning strategies第29-30页
   ·English vocabulary learning strategies第30-38页
     ·Definitions of English vocabulary learning strategies第31-32页
     ·Classifications of English vocabulary learning strategies第32-38页
Chapter 4 Research Methodology第38-45页
   ·Research questions第38页
   ·Subjects第38-39页
   ·Instruments第39-43页
     ·Questionnaires第39-42页
     ·Interviews第42页
     ·Vocabulary size tests第42-43页
   ·Research procedures第43-45页
Chapter 5 Results第45-57页
     ·Gender differences in English vocabulary learning strategies第45-51页
       ·Beliefs about vocabulary learning by two genders第45-46页
       ·Use of vocabulary learning strategies by two genders第46-51页
     ·Gender differences in English vocabulary size第51-53页
     ·Relation between vocabulary learning strategies and vocabulary size by two genders第53-57页
Chapter 6 Discussion第57-65页
     ·Gender differences in beliefs about English vocabulary learning第57-58页
     ·Gender differences in use of the English vocabulary learning strategies第58-60页
     ·Gender differences in English vocabulary size第60-61页
     ·Influence of English vocabulary learning strategies on the English vocabulary size of the two genders第61-65页
Chapter 7 Conclusions第65-70页
     ·Summary of the study第65-66页
     ·Pedagogical implications第66-68页
     ·Limitations of the research第68-69页
     ·Suggestions for future study第69-70页
References第70-74页
Appendix Ⅰ第74-79页
Appendix Ⅱ第79-80页
Appendix Ⅲ第80-82页
Appendix Ⅳ第82页

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