| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-28页 |
| ·人际适应的相关概念 | 第12-13页 |
| ·适应 | 第12-13页 |
| ·人际适应 | 第13页 |
| ·认知偏向的相关概念 | 第13-17页 |
| ·人际认知 | 第13-14页 |
| ·认知偏向 | 第14-15页 |
| ·人际认知偏向 | 第15-17页 |
| ·认知偏向的研究范式 | 第17-23页 |
| ·人际适应的注意偏向研究 | 第17-21页 |
| ·人际适应的记忆偏向研究 | 第21-22页 |
| ·人际适应的解释偏向研究 | 第22-23页 |
| ·认知偏向的内在机制 | 第23-28页 |
| ·图式理论 | 第23-24页 |
| ·注意方向理论 | 第24-25页 |
| ·注意功能理论 | 第25-26页 |
| ·压抑者理论 | 第26-27页 |
| ·四因素理论 | 第27-28页 |
| 第二章 问题的提出 | 第28-32页 |
| ·研究的现状与不足 | 第28页 |
| ·研究基本思路 | 第28-29页 |
| ·研究的目的和内容 | 第29-30页 |
| ·研究意义 | 第30-32页 |
| ·研究的理论意义 | 第30-31页 |
| ·研究的实践意义 | 第31-32页 |
| 第三章 青少年人际适应、人际认知偏向的基本状况以及两者的关系 | 第32-40页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究假设 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-34页 |
| ·被试 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·研究程序 | 第33-34页 |
| ·研究结果 | 第34-37页 |
| ·人际适应三个因子的验证性因素分析 | 第34页 |
| ·广州市青少年人际认知偏向、人际适应基本状况及差异分析 | 第34-36页 |
| ·人际认知偏向与人际适应的相关分析 | 第36页 |
| ·人际认知偏向与人际适应的多元回归分析 | 第36-37页 |
| ·讨论 | 第37-39页 |
| ·广州市青少年人际适应基本状况 | 第37-38页 |
| ·广州市青少年人际认知偏向基本状况 | 第38页 |
| ·人际认知偏向与人际适应水平的关系 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 压力情境下高低人际适应水平青少年注意偏向的实验研究 | 第40-54页 |
| ·实验一：压力情境下不同人际适应水平的青少年对词语的注意偏向 | 第40-46页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-42页 |
| ·研究结果 | 第42-45页 |
| ·讨论 | 第45-46页 |
| ·实验二：压力情境下不同人际适应水平的青少年对情绪面孔的注意偏向 | 第46-54页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究假设 | 第46-47页 |
| ·研究方法 | 第47-48页 |
| ·研究结果 | 第48-51页 |
| ·讨论 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-54页 |
| 第五章 压力情境下高低人际适应水平青少年记忆偏向的实验研究 | 第54-58页 |
| ·研究目的 | 第54页 |
| ·研究假设 | 第54页 |
| ·研究方法 | 第54-55页 |
| ·研究结果 | 第55-56页 |
| ·讨论 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 第六章 综合讨论与反思 | 第58-62页 |
| ·综合讨论 | 第58-60页 |
| ·本研究的局限与未来研究展望 | 第60-62页 |
| 第七章 研究结论 | 第62-64页 |
| ·广州市青少年人际适应与人际认知偏向基本状况及两者的关系 | 第62页 |
| ·压力情境下不同人际适应水平青少年的注意偏向 | 第62-63页 |
| ·压力情境下不同人际适应水平青少年的记忆偏向 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
