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基于学校德育的视角论小学生的孝文化教育

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第8-16页
    一、问题的提出第8-9页
    二、文献综述第9-12页
        (一)国内文献第9-11页
        (二)国外文献第11-12页
    三、研究目的和意义第12-13页
        (一)研究目的第12页
        (二)研究意义第12-13页
    四、核心概念界定第13-14页
        (一)德育第13页
        (二)孝文化第13-14页
    五、研究思路和方法第14页
        (一)研究思路第14页
        (二)研究方法第14页
    六、研究的重难点和创新点第14-16页
        (一)重难点第14页
        (二)创新点第14-16页
第二章 实施孝文化教育的必要性第16-18页
    一、孝文化教育是德育的根基所在第16页
    二、孝文化教育是小学生健康成长的重要保障第16-17页
    三、孝文化教育是应对老龄化社会的需要第17-18页
第三章 小学生孝文化教育缺失的问题表征第18-23页
    一、对孝文化缺乏必要的认知第20页
    二、“孝”情感的淡漠第20-21页
    三、“孝”意志的匮乏第21-22页
    四、“孝”行严重缺失第22-23页
第四章 小学生孝文化教育缺失的原因分析第23-27页
    一、学校方面第23-24页
        (一)孝文化教育内容空洞第23页
        (二)孝文化教育方法失当第23-24页
        (三)孝文化教育途径单一第24页
    二、家庭方面第24-25页
        (一)长辈的溺爱第24-25页
        (二)父母未起到模范作用第25页
    三、社会方面第25-27页
        (一)功利主义的影响第25页
        (二)外来文化的冲击第25-27页
第五章 加强小学生孝文化教育的对策第27-31页
    一、学校方面第27-29页
        (一)正视孝文化教育 合理编排教育内容第27页
        (二)精选教育方法以激发学生“孝”的情感第27-28页
        (三)多途径结合引导学生践行孝文化第28-29页
        (四)实际行动中锻炼“孝”的意志第29页
    二、家庭方面第29-30页
        (一)长辈应合理关爱第29页
        (二)父母要成为孝道的模范第29-30页
    三、社会方面第30-31页
        (一)帮助小学生树立正确价值观第30页
        (二)通过各种媒体加强孝文化教育的宣传工作第30-31页
结语第31-32页
参考文献第32-35页
附录第35-37页
致谢第37-39页

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