| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第15-17页 |
| 1.4 理论基础 | 第17-18页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1.6 创新之处 | 第20-21页 |
| 2 公共管理硕士研究生教育的发展历程与现状 | 第21-27页 |
| 2.1 公共管理硕士研究生教育的起源与发展 | 第21-22页 |
| 2.2 我国公共管理硕士研究生教育取得的主要成就 | 第22-23页 |
| 2.3 我国公共管理硕士研究生教育存在的问题 | 第23-27页 |
| 3 公共管理硕士研究生教育质量保障现状调查及结果分析 | 第27-51页 |
| 3.1 调研设计 | 第27-29页 |
| 3.2 探索性研究 | 第29-35页 |
| 3.3 信度与效度 | 第35-36页 |
| 3.4 广东省高校公共管理硕士研究生教育质量保障现状的统计分析 | 第36-51页 |
| 4 加强公共管理硕士研究生教育质量保障的策略与政策建议 | 第51-59页 |
| 4.1 规范公共管理硕士研究生入学选拔环节，把好人才入口关 | 第51-52页 |
| 4.2 结合公共管理学科属性，完善培养方案、理论与实践教学环节，夯实人才培养关 | 第52-55页 |
| 4.3 健全公共管理硕士研究生学位论文的开题、评审与答辩制度，把好人才出口关 | 第55-56页 |
| 4.4 健全高校内部教育质量评估与外部质量监督体系 | 第56-57页 |
| 4.5 加强高校的后勤管理体系建设 | 第57页 |
| 4.6 从宏观层面完善公共管理硕士协同培养机制 | 第57-59页 |
| 5 总结与反思 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录一：一、二年级学生调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录二：三年级及已毕业学生调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录三：教师访谈提纲 | 第68页 |
| 附录四：管理人员访谈提纲 | 第68-69页 |
| 在学期间发表的论文及科研成果清单 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
