婴幼儿用品的情感化设计研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究对象及意义 | 第8-9页 |
| （三）研究方法及内容 | 第9-11页 |
| 1.研究方法 | 第9-10页 |
| 2.研究内容 | 第10-11页 |
| 一、婴幼儿用品情感化设计的理论概述 | 第11-17页 |
| （一）情感的相关理论 | 第11-12页 |
| （二）情感化设计的相关理论 | 第12-13页 |
| 1.情感化设计的定义 | 第12页 |
| 2.情感化设计的层次划分 | 第12-13页 |
| 3.情感化设计的必要性 | 第13页 |
| （三）婴幼儿用品情感化设计的理论概述 | 第13-17页 |
| 1.婴幼儿用品情感化设计的发展现状 | 第13-15页 |
| 2.婴幼儿用品情感化设计的发展趋势 | 第15-16页 |
| 3.情感与体验在婴幼儿用品中的影响力 | 第16-17页 |
| 二、婴幼儿用品情感化设计的影响因素 | 第17-21页 |
| （一）婴幼儿生理特征及影响 | 第17-19页 |
| 1.神经系统、运动系统、感知系统 | 第17-18页 |
| 2.生理特征对婴幼儿用品情感化设计的影响 | 第18-19页 |
| （二）婴幼儿心理特征及影响 | 第19-21页 |
| 1.婴幼儿记忆力、智力、学习能力、思维习惯 | 第19页 |
| 2.婴幼儿特有的情感分析 | 第19-20页 |
| 3.心理特征对婴幼儿用品情感化设计的影响 | 第20-21页 |
| 三、婴幼儿用品的情感化设计的原则及方法 | 第21-35页 |
| （一）婴幼儿用品情感化设计的原则 | 第21-23页 |
| 1.安全性原则 | 第21-22页 |
| 2.功能性原则 | 第22页 |
| 3.易用性原则 | 第22-23页 |
| （二）婴幼儿用品的情感化设计的方法 | 第23-35页 |
| 1.本能层次的设计——针对婴幼儿感官的设计 | 第23-28页 |
| （1）有情绪的色彩 | 第24-25页 |
| （2）有情趣的造型 | 第25-26页 |
| （3）有情致的材质 | 第26-27页 |
| （4）有情思的声音 | 第27-28页 |
| 2. 行为层次的设计方法——针对婴幼儿使用的设计 | 第28-32页 |
| （1）功能之-易用性设计 | 第29-30页 |
| （2）功能之-趣味性设计 | 第30-31页 |
| （3）功能之-延长时效性设计 | 第31-32页 |
| 3.反思层次的设计——针对婴幼儿感情的设计 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第38页 |
