| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 对海外汉语教材及相关理论的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 对印尼华文教材的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 对占碑市华文教育与教材的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容、对象及方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章《华语》教材的概况 | 第14-21页 |
| 2.1 《华语》简介 | 第14-15页 |
| 2.2《华语》结构分析 | 第15-21页 |
| 2.2.1 课本主体结构 | 第18-20页 |
| 2.2.2 附录 | 第20-21页 |
| 第三章 《华语》教材分析 | 第21-33页 |
| 3.1 课文分析 | 第21-23页 |
| 3.1.1 课文题材 | 第21-22页 |
| 3.1.2 课文体裁 | 第22-23页 |
| 3.2 词汇分析 | 第23-25页 |
| 3.2.1 生词量分析 | 第24页 |
| 3.2.2 生词等级分析 | 第24-25页 |
| 3.3 语法分析 | 第25-28页 |
| 3.4 练习部分的编写分析 | 第28-30页 |
| 3.5 文化内容分析 | 第30-33页 |
| 第四章 学生对《华语》教材评价的调查结果分析 | 第33-40页 |
| 4.1 问卷设计与调查程序 | 第33页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第33页 |
| 4.1.2 调查程序 | 第33页 |
| 4.2 研究对象 | 第33-34页 |
| 4.3 学生对《华语》教材的评价 | 第34-40页 |
| 4.3.1 学生对课本整体的评价的统计分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 学生对课文的评价的统计分析 | 第35-36页 |
| 4.3.3 学生对词汇的评价的统计分析 | 第36-37页 |
| 4.3.4 学生句型的评价的统计分析 | 第37-38页 |
| 4.3.5 学生对练习的评价的统计分析 | 第38-39页 |
| 4.3.6 学生对影响程度的统计分析 | 第39-40页 |
| 第五章 对《华语》教材评述与改进建议 | 第40-44页 |
| 5.1《华语》教材的优点和缺点 | 第40-41页 |
| 5.2 对《华语》教材的一些改进的建议 | 第41-44页 |
| 5.2.1 对《华语》教材编写的改进建议 | 第41-42页 |
| 5.2.2 使用《华语》教材时的教学建议 | 第42-44页 |
| 第六章 结语 | 第44-45页 |
| 6.1 全文要点 | 第44页 |
| 6.2 有待改进之处 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录（一）关于印尼高中课本《华语》教材的问卷调查 | 第48-50页 |
| 附录（二）关于印尼高中课本《华语》教材的问卷调查（印尼文） | 第50-53页 |
| 附录（三） 各册课文目录 | 第53-54页 |