试论我国未成年社区矫正实践中困惑与解决路径
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 创新点 | 第14-15页 |
| 2 未成年社区矫正的一般问题 | 第15-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 社区矫正概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 未成年社区矫正概念 | 第16页 |
| 2.2 未成年社区矫正的意义 | 第16-17页 |
| 2.3 未成年社区矫正的发展现状 | 第17-19页 |
| 3 我国未成年社区矫正制度存在的困惑 | 第19-23页 |
| 3.1 未成年社区矫正基础保障问题 | 第19-20页 |
| 3.1.1 未成年社区矫正缺乏相关立法 | 第19页 |
| 3.1.2 未成年社区矫正欠缺判前评估体系 | 第19-20页 |
| 3.1.3 未成年社区矫正忽视档案隐私保护 | 第20页 |
| 3.2 未成年社区矫正中具体实施问题 | 第20-22页 |
| 3.2.1 未成年矫正人员缺乏专业性 | 第20-21页 |
| 3.2.2 未成年社区矫正项目单一 | 第21页 |
| 3.2.3 未成年矫正方案缺乏针对性 | 第21-22页 |
| 3.3 未成年社区矫正后回归社会问题 | 第22-23页 |
| 3.3.1 被矫正未成年易被民众排斥 | 第22页 |
| 3.3.2 被矫正未成年返校困难 | 第22-23页 |
| 4 未成年社区矫正的比较考察 | 第23-25页 |
| 4.1 国外代表国家考察 | 第23-24页 |
| 4.1.1 美国未成年社区矫正 | 第23页 |
| 4.1.2 英国未成年社区矫正 | 第23-24页 |
| 4.1.3 日本未成年社区矫正 | 第24页 |
| 4.2 国外制度对我国的启示 | 第24-25页 |
| 5 完善我国未成年社区矫正制度的路径 | 第25-33页 |
| 5.1 健全未成年社区矫正基础保障 | 第25-27页 |
| 5.1.1 出台社区矫正法为未成年设置专章 | 第25-26页 |
| 5.1.2 设立判前人格调查制度 | 第26-27页 |
| 5.1.3 谨慎建立前科消灭制度 | 第27页 |
| 5.2 完善未成年社区矫正中操作管理 | 第27-31页 |
| 5.2.1 健全未成年社区矫正队伍 | 第27-29页 |
| 5.2.2 丰富未成年社区矫正项目 | 第29-30页 |
| 5.2.3 建立科学的未成年矫正方案 | 第30-31页 |
| 5.3 完善未成年社区矫正社会层面支持 | 第31-33页 |
| 5.3.1 加大宣传改变民众思想 | 第31-32页 |
| 5.3.2 重视学校接纳被矫正未成年 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 后记 | 第38-40页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第40页 |
