| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一 研究的缘起 | 第9-10页 |
| （一） 社会的高速发展对于中职学校毕业生的要求越来越高 | 第9页 |
| （二） 中职学生的现状无法满足社会的要求 | 第9页 |
| （三） 已有研究表明中职学生的学习态度与心理发展趋势对其发展的影响颇深 | 第9-10页 |
| 二 研究的意义 | 第10页 |
| （一） 理论意义 | 第10页 |
| （二） 实践意义 | 第10页 |
| 三 概念界定 | 第10-11页 |
| （一） 学习态度 | 第10页 |
| （二） 心理发展趋势 | 第10-11页 |
| （三） 学生管理 | 第11页 |
| （四） 中职生 | 第11页 |
| 四 文献综述 | 第11-12页 |
| 五 研究思路与研究方法 | 第12-15页 |
| （一） 研究思路 | 第12-13页 |
| （二） 研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 中职生学习态度与心理发展趋势的含义 | 第15-18页 |
| 一 中职生的学习态度与心理发展趋势 | 第15-16页 |
| （一） 学习态度的含义 | 第15页 |
| （二） 心理发展趋势的含义 | 第15-16页 |
| （三） 学习态度与心理发展趋势的关系 | 第16页 |
| 二 中职生学习态度与心理发展趋势对班级管理的影响 | 第16-18页 |
| （一） 中职生学习态度与心理发展趋势对班级管理的有利影响 | 第16页 |
| （二） 中职生学习态度与心理发展趋势对班级管理的不利影响 | 第16-18页 |
| 第二章 中职生学习态度与心理发展趋势的现状描述 | 第18-31页 |
| 一 中职生学习态度现状描述 | 第18-23页 |
| （一） 中职生学习态度与学习方式的基本情况 | 第18页 |
| （二） 中职生学习态度与学习方式的性别差异 | 第18-19页 |
| （三） 中职生学习态度与学习方式的年级差异 | 第19-20页 |
| （四） 中职生学习态度与学习方式的班级差异 | 第20-21页 |
| （五） 中职生学习态度与学习方式的独生子女与否差异 | 第21页 |
| （六） 中职生学习态度与学习方式的家中长子/女与否差异 | 第21-22页 |
| （七） 中职生学习态度与学习方式在其他人口统计变量上的差异分析 | 第22页 |
| （八） 中职生学习态度与学习方式及其各维度间的相关分析 | 第22-23页 |
| 二 中职生心理发展趋势现状描述 | 第23-26页 |
| （一） 中职生心理发展趋势的基本情况 | 第24页 |
| （二） 中职生心理生发展趋势的年级差异 | 第24-25页 |
| （三） 中职生心理生发展趋势在其他人口统计变量上的差异分析 | 第25页 |
| （四） 中职生心理生发展趋势及其各维度的相关分析 | 第25-26页 |
| 三 中职生学习态度与心理发展趋势中存在的问题 | 第26-28页 |
| （一） 男生的学习态度不如女生积极 | 第26-27页 |
| （二） 低年级和高年级的学生学习态度较为积极 | 第27页 |
| （三） 出国班学生态度比国内班学生积极 | 第27-28页 |
| （四） 低年级和高年级的心理发展趋势比二年级学生要良好 | 第28页 |
| 四 中职生学习态度与心理发展趋势中存在问题的原因分析 | 第28-31页 |
| （一） 社会原因 | 第28页 |
| （二） 学校原因 | 第28-29页 |
| （三） 家庭原因 | 第29-30页 |
| （四） 自身原因 | 第30-31页 |
| 第三章 基于学习态度与心理发展趋势，强化班级管理 | 第31-35页 |
| 一 加强日常班级管理，引导二年级顺利过渡 | 第31-32页 |
| （一） 和家长勤联系，使其配合班主任将学校管理融入到家庭 | 第31页 |
| （二） 加强学生在校班级管理 | 第31-32页 |
| （三） 引导二年级学生向积极的学习态度转变 | 第32页 |
| （四） 注重二年级学生的情绪情感管理 | 第32页 |
| 二 注重男生的学习态度和情绪情感管理 | 第32-33页 |
| （一） 引导男生向积极的学习态度转变 | 第32页 |
| （二） 理解尊重男生的情绪情感 | 第32-33页 |
| 三 丰富国内班学生课余文化生活 | 第33-35页 |
| （一） 多举办和课堂教学有关的课外活动，丰富学生专业知识 | 第33页 |
| （二） 多举办和文体有关的课外活动，丰富学生业余文化生活 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第50页 |
