注意缺陷多动障碍儿童睡眠与情绪行为问题的相关性研究
| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 前言 | 第13-17页 |
| 第2章 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 2.1.1 研究对象来源 | 第17页 |
| 2.1.2 入选标准 | 第17页 |
| 2.1.3 排除标准 | 第17页 |
| 2.1.4 入选配对条件 | 第17-18页 |
| 2.2 研究工具 | 第18-19页 |
| 2.2.1 一般资料 | 第18页 |
| 2.2.2 儿童睡眠习惯问卷 | 第18页 |
| 2.2.3 长处和困难问卷 | 第18-19页 |
| 2.3 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.3.1 资料收集 | 第19页 |
| 2.3.2 质量控制 | 第19-20页 |
| 2.3.3 统计学方法 | 第20-21页 |
| 第3章 结果 | 第21-27页 |
| 3.1 一般资料 | 第21-22页 |
| 3.2 ADHD组与对照组儿童睡眠问题发生率比较 | 第22-24页 |
| 3.3 ADHD组与对照组儿童睡眠问题评分比较 | 第24-25页 |
| 3.4 ADHD组与对照组儿童情绪问题评分比较 | 第25-26页 |
| 3.5 ADHD儿童睡眠问题与情绪行为问题相关性 | 第26-27页 |
| 第4章 讨论 | 第27-33页 |
| 4.1 ADHD儿童睡眠问题发生情况 | 第27-28页 |
| 4.2 ADHD儿童情绪行为问题发生情况 | 第28-29页 |
| 4.3 ADHD组儿童睡眠与情绪行为问题相关性 | 第29-33页 |
| 第5章 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 综述 | 第39-48页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
