| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 第一章 初中生的交际特点及其师生关系的特殊性 | 第20-26页 |
| 一、初中生的发展特点及其交际特征 | 第20-22页 |
| 二、初中师生关系的特殊性 | 第22-26页 |
| 第二章 当前初中语文教学中师生关系的复杂性及原因分析 | 第26-32页 |
| 一、初中语文教学中师生关系的复杂性 | 第26-29页 |
| 二、初中语文师生关系不和谐的原因分析 | 第29-32页 |
| 第三章 构建初中语文课堂和谐师生关系的必要性 | 第32-35页 |
| 一、新课程改革对初中语文课堂师生关系提出了新要求 | 第32-33页 |
| 二、传统初中语文课堂师生关系不和谐带来的负面影响 | 第33-35页 |
| 第四章 创设初中和谐师生关系的有效策略 | 第35-42页 |
| 一、教师——转变观念，提升素养 | 第35-37页 |
| 二、学生——主动存疑，积极请教 | 第37-39页 |
| 三、教学——转变模式，构建和谐氛围 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 附录一：初中生对语文课堂教学访谈记录 | 第45-49页 |
| 附录二：初中语文课堂师生观察记录表 | 第49-52页 |
| 附录三：访谈提纲 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简历 | 第54页 |