| 学位论文数据集 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第14-22页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的思路及方法及创新之处 | 第15-17页 |
| 1.2.1 主要研究思路 | 第15-16页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.2.3 本论文的创新之处 | 第17页 |
| 1.3 相关界定 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究型高校 | 第17-18页 |
| 1.3.2 高校教师 | 第18页 |
| 1.3.3 X高校基本情况介绍 | 第18-19页 |
| 1.4 国内外相关研究 | 第19-22页 |
| 1.4.1 国外的相关研究 | 第19-20页 |
| 1.4.2 国内相关研究 | 第20页 |
| 1.4.3 文献评述 | 第20-22页 |
| 第二章 研究的理论梳理 | 第22-32页 |
| 2.1 理论概述 | 第22-27页 |
| 2.1.1 薪酬 | 第22页 |
| 2.1.2 绩效 | 第22-23页 |
| 2.1.3 组织行为 | 第23-27页 |
| 2.2 高校教师薪酬状况与绩效间的影响作用及影响因素 | 第27-30页 |
| 2.2.1 高校教师薪酬状况对教师的影响作用分析 | 第27-29页 |
| 2.2.2 影响高校教师工作绩效的相关因素分析 | 第29-30页 |
| 2.3 理论小结 | 第30-32页 |
| 第三章 研究型高校教师薪酬现状分析 | 第32-38页 |
| 3.1 我国现行高校薪酬制度概况 | 第32-33页 |
| 3.2 研究型高校教师薪酬现状分析 | 第33-35页 |
| 3.2.1 基本情况 | 第33-34页 |
| 3.2.2 薪酬状况 | 第34-35页 |
| 3.3 我国研究高校教师薪酬状况问题分析 | 第35-36页 |
| 3.4 本章小结 | 第36-38页 |
| 第四章 实证分析的模型建构及测量指标设计 | 第38-46页 |
| 4.1 薪酬状况与绩效间相关关系的作用模型及假设 | 第38-40页 |
| 4.1.1 薪酬状况通过研究型高校教师组织行为影响工作绩效相关作用模型 | 第38-39页 |
| 4.1.2 研究假设 | 第39-40页 |
| 4.2 实证分析的自变量、因变量及中介变量测量指标设计 | 第40-42页 |
| 4.2.1 高校教师薪酬状况测量指标的设计 | 第40-41页 |
| 4.2.2 高校教师组织行为测量指标设计 | 第41页 |
| 4.2.3 高校教师工作绩效测量指标设计 | 第41-42页 |
| 4.2.4 人口结构测量指标 | 第42页 |
| 4.3 研究样本及数据收集 | 第42页 |
| 4.4 研究样本的描述性统计及量表设计的信度效度分析 | 第42-46页 |
| 4.4.1 描述性统计分析 | 第42-43页 |
| 4.4.2 量表信度和效度分析 | 第43-46页 |
| 第五章 薪酬状况对工作绩效影响的实证研究分析 | 第46-56页 |
| 5.1 实证分析方法介绍 | 第46-47页 |
| 5.2 高校教师、组织行为、工作绩效间相关关系实证探究 | 第47-53页 |
| 5.2.1 人口结构各因素对工作绩效影响的显著性分析 | 第47-49页 |
| 5.2.2 薪酬状况和组织行为及工作绩效间的相关性分析及回归分析 | 第49-52页 |
| 5.2.3 研究型高校教师个体组织行为在薪酬状况对个人工作绩效影响中的中间作用检验 | 第52-53页 |
| 5.3 研究结果 | 第53-56页 |
| 5.3.1 研究假设检验结果 | 第53-54页 |
| 5.3.2 主要研究结论 | 第54-56页 |
| 第六章 优化高校教师薪酬状况的政策建议 | 第56-60页 |
| 6.1 建立动态调整的薪酬机制 | 第56-57页 |
| 6.2 完善高校教师绩效考评制度 | 第57-58页 |
| 6.3 注重非经济性薪酬激励作用 | 第58-60页 |
| 第七章 结语及研究展望 | 第60-62页 |
| 7.1 研究结论 | 第60页 |
| 7.2 研究展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 作者和导师简介 | 第72-73页 |
| 附件 | 第73-74页 |
