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不同运动项目训练对初一学生执行功能影响的实验研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
前言第9-11页
第一部分 文献综述第11-24页
    1 执行功能概述第11-18页
        1.1 执行功能的起源第11页
        1.2 执行功能的定义第11-13页
        1.3 执行功能的生理机制第13-14页
        1.4 执行功能的发展阶段特点第14-15页
        1.5 不同划分方法第15-17页
            1.5.1 “冷”执行功能与“热”执行功能第15页
            1.5.2 执行功能的“三因子”理论第15-17页
        1.6 几种主要研究范式第17-18页
    2 运动与执行功能关系的研究现状第18-24页
        2.1 体育运动影响执行功能的机制第18页
        2.2 不同因素对执行功能的影响第18-24页
            2.2.1 不同强度对执行功能的影响第19页
            2.2.2 不同运动时间对执行功能的影响第19-20页
            2.2.3 不同运动形式对执行功能的影响第20-21页
            2.2.4 体育运动对不同年龄段执行功能的影响第21-24页
第二部分 实验设计第24-30页
    1 研究对象第24页
    2 研究方法第24-28页
        2.1 文献资料法第24页
        2.2 实验法第24-27页
            2.2.1 测量工具第24-27页
            2.2.2 干预方案第27页
        2.3 数理统计法第27-28页
    3 实验程序第28-30页
第三部分 结果分析与讨论第30-48页
    1 实验结果分析第30-43页
        1.1 同一项目组前后对比第30-34页
            1.1.1 对照组第30-31页
            1.1.2 羽毛球组第31-32页
            1.1.3 健美操组第32-33页
            1.1.4 篮球组第33-34页
        1.2 不同项目组后测对比第34-43页
            1.2.1 抑制功能第34-37页
            1.2.2 刷新功能第37-39页
            1.2.3 转换功能第39-43页
    2 分析与讨论第43-48页
        2.1 实验前后同一项目组被试的执行功能比较第43-45页
        2.2 实验后不同项目组被试执行功能的对比分析第45-48页
第四部分 结论第48-49页
结束语第49-50页
参考文献第50-53页

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