| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题的意义 | 第7-8页 |
| 1.2 本课题研究的现状 | 第8-9页 |
| 1.3 本课题研究的方法 | 第9页 |
| 1.4 本课题研究的理论依据 | 第9-11页 |
| 1.4.1 建构主义学习理论 | 第10页 |
| 1.4.2 传播学理论 | 第10-11页 |
| 1.5 古筝网络教学的起源与现状 | 第11-14页 |
| 1.5.1 古筝网络教学的起源 | 第11-13页 |
| 1.5.2 古筝网络教学的现状 | 第13-14页 |
| 2 中国古筝网古筝教学栏目研究 | 第14-22页 |
| 2.1 中国古筝网古筝教学栏目介绍 | 第14-19页 |
| 2.1.1 古筝曲栏目 | 第15页 |
| 2.1.2 曲谱栏目 | 第15-16页 |
| 2.1.3 电视频道栏目 | 第16-18页 |
| 2.1.4 论文栏目 | 第18页 |
| 2.1.5 问答栏目 | 第18页 |
| 2.1.6 筝人栏目 | 第18页 |
| 2.1.7 考级栏目 | 第18-19页 |
| 2.1.8 伴奏栏目 | 第19页 |
| 2.2 中国古筝网的教学特点 | 第19-20页 |
| 2.2.1 教学资源的特点 | 第19页 |
| 1. 教学资源种类丰富 | 第19页 |
| 2. 资源更新快查找方便 | 第19页 |
| 3. 资源具有创新性 | 第19页 |
| 4. 资源影响力大,价值高,流传深远 | 第19页 |
| 2.2.2 教学方式的特点 | 第19-20页 |
| 1. 交互功能强大 | 第20页 |
| 2. 培养学生自主学习的学习方式 | 第20页 |
| 3. 手机微信平台的搭建和App的构建 | 第20页 |
| 2.3 中国古筝网与其它古筝教学网站在教学栏目方面的比较 | 第20-22页 |
| 2.3.1 其它古筝教学网站 | 第20-21页 |
| 1. 古筝学习网 | 第20-21页 |
| 2. 中国古筝教学网 | 第21页 |
| 3. 中国筝曲网 | 第21页 |
| 2.3.2 中国古筝网与其它古筝教学网站在教学栏目方面的比较 | 第21-22页 |
| 3 中国古筝网教学效果调查 | 第22-24页 |
| 3.1 调查研究的目标 | 第22页 |
| 3.2 调查方案的实施 | 第22-23页 |
| 3.3 调查内容的设计 | 第23-24页 |
| 3.4 调查结果的统计 | 第24页 |
| 4 中国古筝网教学效果调查结果分析 | 第24-30页 |
| 4.1 数据分析 | 第24-30页 |
| 4.1.1 用户基本情况调查 | 第24-26页 |
| 4.1.2 “中国古筝网”教学资源使用情况及满意程度调查和分析 | 第26-29页 |
| 4.1.3 对古筝网络教学认识情况方面的调查 | 第29-30页 |
| 4.2 效果调查与分析 | 第30页 |
| 5 中国古筝网教学效果调查结果总结与思考 | 第30-41页 |
| 5.1 对中国古筝网教学效果调查结果的总结 | 第30-34页 |
| 5.1.1 网络时代给古筝艺术提供的发展契机 | 第30-31页 |
| 5.1.2 构建古筝网络教学的意义 | 第31-32页 |
| 1. 为古筝教学提供优质的数字化学习资源支持 | 第31页 |
| 2. 娱乐大众,传承古筝文化 | 第31-32页 |
| 3. 全民共享性及社会价值的体现 | 第32页 |
| 5.1.3 发挥手机微信公众平台在古筝教学中的作用 | 第32-34页 |
| 5.2 对中国古筝网教学效果调查结果的思考 | 第34-41页 |
| 5.2.1 目前多数古筝网络教学网站存在的问题 | 第34-35页 |
| 1. 情境设计简单,表现形式单一 | 第34页 |
| 2. 更新不及时,教学内容相对滞后 | 第34页 |
| 3. 交互性不强 | 第34页 |
| 4. 同质化严重,缺乏创新 | 第34-35页 |
| 5.2.2 传播学视域下加强古筝网络教学资源建设的策略分析 | 第35-38页 |
| 1. 优化古筝教师及技术人员素质,严格信息把关制度 | 第35页 |
| 2. 科学古筝网络教学资源内容,提高信源可信度 | 第35-36页 |
| 3. 加强受众分析,完善古筝网络教学服务理念 | 第36-37页 |
| 4. 消除信息知沟,扩大古筝教学资源共享程度 | 第37页 |
| 5. 提供协作性的古筝教学交流环境,建设有效的知识发现与创新机制 | 第37-38页 |
| 5.2.3 慕课风暴下古筝网络教学的发展趋势 | 第38-39页 |
| 5.2.4 对中国古筝网未来发展的展望 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
