| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 高校大学生篮球运动员培养取得的进步与不足 | 第10-11页 |
| 1.1.2 心理疲劳影响和制约篮球运动员技战术能力的发挥 | 第11-12页 |
| 1.1.3 篮球运动员运动损伤后伴有心理疲劳现象的发生 | 第12页 |
| 1.2 研究问题 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 运动损伤 | 第13页 |
| 1.3.2 运动损伤风险认知 | 第13页 |
| 1.3.3 心理疲劳 | 第13页 |
| 1.3.4 横向分析 | 第13页 |
| 1.3.5 纵向分析 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.4.1 大学生篮球运动员运动损伤的现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 运动员心理疲劳的现状 | 第15页 |
| 1.4.3 基本心理需要在运动员损伤恢复领域中的应用 | 第15-16页 |
| 1.4.4 基本心理需要对运动员心理疲劳的解释 | 第16-17页 |
| 1.4.5 运动员运动损伤与个体心理疲劳关联性探索 | 第17-18页 |
| 1.4.6 研究不足 | 第18页 |
| 1.5 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.5.1 理论意义 | 第18页 |
| 1.5.2 现实意义 | 第18-19页 |
| 1.6 研究目标 | 第19页 |
| 1.7 研究假设 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 心理测量法 | 第22-23页 |
| 2.2.4 测试对象 | 第23页 |
| 2.2.5 专家访谈法 | 第23页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第23-24页 |
| 2.2.7 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-35页 |
| 3.1 CUBA大学生篮球运动员运动损伤状况 | 第25-27页 |
| 3.2 CUBA大学生篮球运动员运动损伤与心理疲劳的相关系数 | 第27-28页 |
| 3.3 运动损伤对CUBA大学生篮球运动员心理疲劳的预测模型 | 第28-30页 |
| 3.4 CUBA大学生篮球运动员运动损伤与心理疲劳关系横向分析 | 第30页 |
| 3.5 运动损伤对CUBA大学生篮球运动员心理疲劳的纵向预测作用 | 第30-31页 |
| 3.6 运动损伤风险认知的变化对CUBA大学生篮球运动员心理疲劳程度变化的预测作用 | 第31页 |
| 3.7 CUBA大学生篮球运动员运动损伤与心理疲劳关系纵向分析 | 第31-32页 |
| 3.8 CUBA大学生篮球运动员运动损伤与心理疲劳关系综合分析 | 第32-34页 |
| 3.9 研究存在的不足 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-36页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
