| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-12页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第12-14页 |
| (四) 研究的思路与方法 | 第14-15页 |
| 一、新生代农民工的由来及其特征 | 第15-21页 |
| (一) 农民工的定义及历史变迁 | 第15-16页 |
| 1. 农民工的定义 | 第15页 |
| 2. 农民工的历史变迁 | 第15-16页 |
| (二) 新生代农民工的定义 | 第16-17页 |
| (三) 新生代农民工的基本特征 | 第17-21页 |
| 二、新生代农民工职业技能培训的原理分析 | 第21-29页 |
| (一) 新生代农民工职业技能培训的理论基础 | 第21-23页 |
| 1. 马克思关于人的全面发展理论 | 第21页 |
| 2. 人力资本理论 | 第21-22页 |
| 3. 公共产品理论 | 第22页 |
| 4. 多元合作理论 | 第22-23页 |
| (二) 新生代农民工职业技能培训的基本内容 | 第23-26页 |
| 1. 新生代农民工职业技能培训的基本内涵 | 第23页 |
| 2. 新生代农民工职业培训应把握的原则 | 第23-26页 |
| (三) 新生代农民工职业技能培训的重要意义 | 第26-29页 |
| 三、现有农民工职业技能培训存在的问题及原因分析 | 第29-38页 |
| (一) 现有农民工职业技能培训的存在的问题 | 第30-32页 |
| 1. 培训计划缺乏,教学过程不规范 | 第30页 |
| 2. 培训教材陈旧,跟不上时代发展的需要 | 第30页 |
| 3. 培训课程设置不科学,教学内容不合理 | 第30-31页 |
| 4. 培训设施不足,条件简陋 | 第31页 |
| 5. 培训教师数量少、质量差,师资力量薄弱 | 第31-32页 |
| 6. 培训重理论轻实训,教学方法单一 | 第32页 |
| (二) 现有农民工职业技能培训存在问题的原因 | 第32-38页 |
| 1. 对农民工培训的重要性认识不够 | 第32-34页 |
| 2. 农民工培训的资金投入不足 | 第34-36页 |
| 3. 培训的组织和管理工作不力 | 第36页 |
| 4. 缺乏有效的培训激励机制 | 第36-38页 |
| 四、新生代农民工职业技能培训的对策及建议 | 第38-47页 |
| (一) 树立正确的新生代农民工职业技能培训观 | 第38页 |
| (二) 加强新生代农民工职业技能培训的组织和领导 | 第38-41页 |
| (三) 提高新生代农民工职业技能培训的质量和实效 | 第41-42页 |
| (四) 建立有效的激励机制调动参与新生代农民工职业技能培训的积极性 | 第42-44页 |
| (五) 多渠道多方式为新生代农民工职业技能培训提供经费保障 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |