| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 问卷调查 | 第10页 |
| 1.3.2 数据分析 | 第10-11页 |
| 第二章 学习动机及研究现状 | 第11-15页 |
| 2.1 动机的定义 | 第11页 |
| 2.2 动机的分类 | 第11-12页 |
| 2.2.1 融合型动机和工具型动机 | 第11页 |
| 2.2.2 内部动机和外部动机 | 第11页 |
| 2.2.3 近景动机和远景动机 | 第11-12页 |
| 2.3 国内外学习动机研究 | 第12-15页 |
| 2.3.1 国外二语习得学习动机研究 | 第12-13页 |
| 2.3.2 国内汉语作为第二语言学习动机研究 | 第13-15页 |
| 第三章 泰国初高中学生汉语学习动机的调查 | 第15-17页 |
| 3.1 调查对象 | 第15页 |
| 3.2 问卷设计 | 第15页 |
| 3.3 样本的选择 | 第15-16页 |
| 3.4 调查时间 | 第16页 |
| 3.5 数据的收集与处理 | 第16-17页 |
| 第四章 调查结果及分析 | 第17-28页 |
| 4.1 调查对象基本资料 | 第17-18页 |
| 4.2 影响泰国初高中学生汉语学习动机的因素 | 第18-21页 |
| 4.3 不同年级的学生汉语学习动机的差异 | 第21-24页 |
| 4.4 语言、教师和教材以及多媒体对泰国初高中生汉语学习的影响 | 第24-28页 |
| 4.4.1 语言及文化对汉语学习的影响 | 第24-25页 |
| 4.4.2 教师对汉语学习的影响 | 第25-27页 |
| 4.4.3 教材和多媒体视频教学对汉语学习的影响 | 第27-28页 |
| 第五章 对改进教学方法的建议 | 第28-32页 |
| 5.1 志愿者教师应积极提高自身素质 | 第28-30页 |
| 5.2 选择合适的教材,提高课堂效率 | 第30-31页 |
| 5.3 运用多媒体,提高学生汉语学习兴趣 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40页 |