| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 序论 | 第6-10页 |
| 1.1 韩国汉字教学 | 第6-7页 |
| 1.1.1 韩国汉字词汇教学研究现状 | 第6-7页 |
| 1.1.2 汉字在韩语中的重要地位 | 第7页 |
| 1.2 汉字教育当前面临的问题 | 第7-10页 |
| 第2章 汉字词汇在韩国小学教材中的存在情况调查 | 第10-20页 |
| 第3章 韩国初中阶段的汉字学习 | 第20-32页 |
| 3.1 韩国教育过程中汉文教育的变迁 | 第20页 |
| 3.2 初中各年级对汉文的要求 | 第20-22页 |
| 3.3 针对初中生的汉文教学 | 第22-32页 |
| 3.3.1 汉文教育的目的 | 第22-23页 |
| 3.3.2 基础汉字的结构 | 第23-26页 |
| 3.3.3 汉字学习方法 | 第26-28页 |
| 3.3.4 汉字教学中的问题以及应对策略 | 第28-32页 |
| 第4章 结论 | 第32-36页 |
| 4.1 韩语中的汉字教学反思 | 第32-33页 |
| 4.2 结论 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-56页 |
| 致谢 | 第56页 |