语境理论在高一英语词汇教学中的应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-18页 |
| ·国外对语境的研究 | 第13-14页 |
| ·国内对语境的研究 | 第14-15页 |
| ·语境与词汇的研究 | 第15-16页 |
| ·对国内外研究的评价 | 第16-18页 |
| 第三章 理论基础 | 第18-22页 |
| ·语境理论 | 第18-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·交际教学法理论 | 第20-22页 |
| 第四章 实证研究 | 第22-30页 |
| ·研究问题 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·问卷调查 | 第22-23页 |
| ·词汇测试 | 第23页 |
| ·SPSS数据收集 | 第23页 |
| ·研究过程 | 第23-30页 |
| ·理论认知阶段 | 第23-25页 |
| ·师生合作学习阶段 | 第25-28页 |
| ·学生自主练习阶段 | 第28-30页 |
| 第五章 结果与讨论 | 第30-41页 |
| ·调查问卷结果分析 | 第30-37页 |
| ·学生对词汇的态度和观念 | 第30-32页 |
| ·学生的词汇学习策略 | 第32-35页 |
| ·学生对语境的认识 | 第35-37页 |
| ·词汇测试结果分析 | 第37-39页 |
| ·实验前两个班级的词汇成绩 | 第37页 |
| ·实验后两个班级的词汇成绩 | 第37-38页 |
| ·实验班前测与后测的成绩 | 第38-39页 |
| ·讨论 | 第39-41页 |
| 第六章 结论 | 第41-44页 |
| ·研究的发现 | 第41-42页 |
| ·研究的启示 | 第42-43页 |
| ·研究的局限性 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 附录一 词汇调查问卷 | 第46-47页 |
| 附录二 高一英语词汇测试卷（前测） | 第47-49页 |
| 附录三 高一英语词汇测试卷（后测） | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
