高二学生英语作文中常见错误分析及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-14页 |
| ·国外对英语写作错误的研究 | 第12页 |
| ·国内对英语写作错误的研究 | 第12-14页 |
| 第三章 理论基础 | 第14-19页 |
| ·错误分析理论 | 第14-15页 |
| ·错误的界定 | 第15页 |
| ·错误的分类 | 第15-17页 |
| ·错误分析的五个步骤 | 第17-19页 |
| ·收集学习者语言的样本 | 第17页 |
| ·辨别错误 | 第17页 |
| ·描述错误 | 第17-18页 |
| ·解释错误 | 第18页 |
| ·评估错误 | 第18-19页 |
| 第四章 研究设计 | 第19-21页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·系统抽样法 | 第19-20页 |
| ·英语作文文本分析 | 第20页 |
| ·教师访谈 | 第20页 |
| ·学生问卷调查 | 第20-21页 |
| 第五章 研究结果与分析 | 第21-37页 |
| ·常见错误统计 | 第21-32页 |
| ·常见词汇错误统计 | 第21-24页 |
| ·句法常见方面错误 | 第24-28页 |
| ·语篇常见问题 | 第28-29页 |
| ·教师访谈中发现教学存在的问题及学生常见错误 | 第29-30页 |
| ·学生问卷调查中发现学生英语写作存在的常见问题 | 第30-32页 |
| ·造成写作错误的主要原因 | 第32-34页 |
| ·母语负迁移 | 第32-33页 |
| ·语言基础知识匮乏 | 第33页 |
| ·教学过程中的问题 | 第33-34页 |
| ·教师的写作教学对策 | 第34-37页 |
| ·强调英语与母语间的差异,减少母语负迁移 | 第34-35页 |
| ·增强阅读及练习，提高语言感知能力，夯实语言基础 | 第35页 |
| ·提高学生对错误形式的认识能力，从而避免犯错 | 第35-36页 |
| ·培养学生良好的英语写作习惯 | 第36-37页 |
| 第六章 结语 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·不足之处 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 附录一 | 第39-40页 |
| 附录二 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
