深化课改背景下高中数学选修课的实践策略研究--以丽水某中学为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪言 | 第7-10页 |
| ·课题研究的背景及问题的提出 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| 2 数学选修课程概述 | 第10-12页 |
| ·数学选修课程的涵义 | 第10-11页 |
| ·数学选修课程的特点 | 第11页 |
| ·数学选修课程实施的意义 | 第11-12页 |
| 3 深化课改下高中数学课程结构和内容分析 | 第12-14页 |
| ·数学课程内容设置 | 第13页 |
| ·数学课程结构变化分析 | 第13-14页 |
| 4 丽水某中学数学选修课实施情况的调查分析 | 第14-26页 |
| ·丽水某中学概况及师生现状分析 | 第14-15页 |
| ·丽水某中学数学选修课程体系 | 第15-16页 |
| ·教师访谈的结果与分析 | 第16-18页 |
| ·学生调查问卷的结果与分析 | 第18-23页 |
| ·数学选修课有效实施存在的问题 | 第23-25页 |
| ·校外因素影响选修课的有效实施 | 第23页 |
| ·学校方面存在的问题 | 第23-24页 |
| ·教师方面存在的问题 | 第24-25页 |
| ·学生方面存在的问题 | 第25页 |
| ·影响本校数学选修课有效实施的原因 | 第25-26页 |
| ·高考的原因 | 第25-26页 |
| ·教师自身知识结构的影响 | 第26页 |
| ·学校对选修课认识的偏差 | 第26页 |
| 5 丽水某中学数学选修课有效实施的对策研究 | 第26-42页 |
| ·对学校的建议 | 第27-30页 |
| ·落实数学选修课的开设，灵活开设选修科目 | 第27页 |
| ·注重校本教材建设，完善选修模块 | 第27-28页 |
| ·为教师搭建各种学习的平台，助推教师专业成长 | 第28页 |
| ·完善数学选修体制，加强数学选修课实施管理 | 第28-29页 |
| ·完善教学评价，建立科学评价机制 | 第29-30页 |
| ·对教师的建议 | 第30-40页 |
| ·改变教育观念，树立正确的学生观 | 第30页 |
| ·优化教学方式，转变教学策略(附案例) | 第30-36页 |
| ·加强自身专业学习与培训，提升数学专业素养 | 第36页 |
| ·积极参与数学选修校本教材的研发(附案例) | 第36-40页 |
| ·对学生的建议 | 第40-42页 |
| ·更新学习观念与学习理念，早作人生规划 | 第40页 |
| ·优化学习方式 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
