| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| 一、 问题的提出 | 第10页 |
| 二、 研究意义 | 第10-11页 |
| 三、 文献综述 | 第11-16页 |
| （一） 国外研究现状 | 第11-13页 |
| （二） 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 四、 研究目标及方法 | 第16页 |
| 五、 概念界定 | 第16-19页 |
| （一） 产学合作的界定 | 第16-17页 |
| （二） 产学合作要素的界定 | 第17-19页 |
| 第一章 美国产学合作的形成与发展 | 第19-24页 |
| 一、 南北战争前 | 第19-20页 |
| 二、 南北战争到 20 世纪前 | 第20页 |
| 三、 20 世纪到第二次世界大战前 | 第20-21页 |
| 四、 第二次世界大战到 20 世纪 70 年代前 | 第21-22页 |
| 五、 20 世纪 70 年代 | 第22-23页 |
| 六、 20 世纪 80 年代至今 | 第23-24页 |
| 第二章 美国大学产学合作运行机制三要素及其利益关系 | 第24-28页 |
| 一、 产学合作运行机制三要素——政府、企业、学校 | 第24页 |
| 二、 美国大学产学合作运行机制三要素的利益关系 | 第24-28页 |
| （一） 政府的利益 | 第24-25页 |
| （二） 企业的利益 | 第25-26页 |
| （三） 学校的利益 | 第26-28页 |
| 第三章 美国大学产学合作运行的外部保障之政府 | 第28-33页 |
| 一、 立法鼓励 | 第28-30页 |
| （一） 1980 年《技术创新法》（Stevenson-Wydler Technology InnovationAct of 1980） | 第28页 |
| （二） 1980 年《贝多尔法案》（Bayh-DoleAct of 1980） | 第28-29页 |
| （三） 1981 年的《经济复苏法》（The Economic Recovery TaxAct of 1981） | 第29-30页 |
| （四） 1986 年的《联邦技术转让法》（The Federal Technology TransferAct of 1986） | 第30页 |
| 二、 资金支持 | 第30-33页 |
| （一） 立法拨款 | 第30-31页 |
| （二） 科研拨款 | 第31-33页 |
| 第四章 美国大学产学合作运行主体之企业 | 第33-37页 |
| 一、 设立专门部门管理产学合作 | 第33-34页 |
| （一） 工业技术转移办公室（Industrial Offices of Technology Transfer） | 第33-34页 |
| （二） 内部研发（internal R&D）相关部门 | 第34页 |
| （三） 资金配套项目（Matching-fund Program） | 第34页 |
| 二、 为产学合作提供资金 | 第34-35页 |
| 三、 为学生提供实践场所及影响其教学内容 | 第35-37页 |
| 第五章 美国大学产学合作运行主体之大学 | 第37-44页 |
| 一、 设立专门组织机构 | 第37-40页 |
| （一） 专利许可相关机构 | 第37-38页 |
| （二） 赞助计划办公室（Office of Sponsored Programs） | 第38-39页 |
| （三） 企业关系办公室（Office of Corporate Relations） | 第39页 |
| （四） 研究园（Research Parks） | 第39-40页 |
| 二、 产学合作中的人才培养 | 第40-41页 |
| （一） 人才培养目标——培养全面发展、创新型技术人才 | 第40页 |
| （二） 课程设置 | 第40-41页 |
| （三） 与企业合作相关项目 | 第41页 |
| 三、 产学合作中的科学研究 | 第41-44页 |
| （一） 技术开发 | 第41-42页 |
| （二） 技术转让 | 第42-44页 |
| 第六章 美国大学产学合作实际成效 | 第44-47页 |
| 一、 政府方面 | 第44页 |
| 二、 企业方面 | 第44-45页 |
| 三、 大学方面 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
