| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·优化体育教学评价的需要 | 第9页 |
| ·创新小学生游泳教学评价的需要 | 第9页 |
| ·激发小学生游泳锻炼兴趣的需要 | 第9-10页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10-13页 |
| ·选题的目的 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·评价 | 第13页 |
| ·体育教学评价 | 第13-14页 |
| ·进步度评价 | 第14-15页 |
| ·进步度评价的方法 | 第15页 |
| ·国内对进步度评价方法研究现状述评 | 第15-18页 |
| ·国外对教学评价方法研究现状述评 | 第18-21页 |
| ·美国教学评价方法述评 | 第18页 |
| ·法国教学评价方法述评 | 第18-19页 |
| ·韩国教学评价方法述评 | 第19页 |
| ·英国教学评价方法述评 | 第19-20页 |
| ·德国教学评价方法述评 | 第20页 |
| ·日本教学评价方法述评 | 第20-21页 |
| 3 研究对象及方法 | 第21-27页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-27页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22-27页 |
| 4 结果与分析 | 第27-53页 |
| ·实验前实验班和对照班各项指标的差异性检验结果 | 第27-31页 |
| ·实验前实验班和对照班学生身体形态和身体素质差异性检验结果 | 第27-28页 |
| ·实验前实验班和对照班学生怕水恐惧感心理差异性检验结果 | 第28-29页 |
| ·实验前实验班和对照班学生游泳学习兴趣水平差异性检验结果 | 第29-30页 |
| ·实验前对照班和实验班学生学习游泳自信心与自尊心差异性检验结果 | 第30-31页 |
| ·实验中实验班和对照班学生的蛙泳学习成绩对比分析 | 第31-37页 |
| ·实验中实验班和对照班游泳运动能力强学生的成绩对比分析 | 第32-34页 |
| ·实验中实验班和对照班游泳运动能力中等学生的成绩对比分析 | 第34-36页 |
| ·实验中实验班和对照班游泳运动能力薄弱学生的成绩对比分析 | 第36-37页 |
| ·实验后实验班和对照班各项指标的对比结果与分析 | 第37-53页 |
| ·实验后实验班和对照班学生身体形态和身体素质各项指标对比结果与分析 | 第37-41页 |
| ·实验后实验班和对照班学生怕水的恐惧心理对比结果与分析 | 第41-43页 |
| ·实验后实验班和对照班学生游泳学习兴趣水平对比结果与分析 | 第43-45页 |
| ·实验后实验班和对照班学生学习游泳自信心与自尊心对比结果与分析 | 第45-47页 |
| ·实验后实验班和对照班蛙泳技能成绩对比结果与分析 | 第47-49页 |
| ·实验后实验班和对照班 25 米蛙泳速游成绩对比结果与分析 | 第49-53页 |
| 5 结论与建议 | 第53-55页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·建议 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-77页 |
| 攻读学位期间所发表的论文及获奖情况 | 第77页 |
