| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题缘由和选题意义 | 第10-12页 |
| ·选题缘由 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| ·本课题的国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·本文的研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| ·本文的研究思路 | 第14页 |
| ·本文的研究内容 | 第14-15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15页 |
| ·本文的创新点 | 第15-17页 |
| 2 微博概述 | 第17-21页 |
| ·微博的定义与界定 | 第17页 |
| ·微博的功能和特点 | 第17-21页 |
| ·微博的功能 | 第18页 |
| ·微博的特点 | 第18-19页 |
| ·微博与其他网络媒体的主要区别 | 第19-21页 |
| 3 微博应用于思想政治教育的必要性 | 第21-24页 |
| ·从构建师生交流平台的需求分析 | 第21页 |
| ·从高校学生成长发展的特点分析 | 第21-22页 |
| ·从微博的独特优势方面分析 | 第22-24页 |
| 4 以微博为载体的大学生思想政治教育可行性分析 | 第24-27页 |
| ·微博具备成为高校思想政治教育载体的基本条件 | 第24页 |
| ·微博创新高校思想政治教育的形式和方法 | 第24-25页 |
| ·微博增强高校思想政治教育工作者与学生的交流互动 | 第25-26页 |
| ·基于调研结果的分析 | 第26-27页 |
| 5 微博对大学生思想政治教育的影响 | 第27-35页 |
| ·微博给高校思想政治教育带来的挑战 | 第27-29页 |
| ·口语化、世俗化、使主导性价值观的教育变得困难 | 第27页 |
| ·信息良莠不齐使思想政治教育的引导功能发挥难度加大 | 第27-28页 |
| ·信息“裂变式”传播使“问题控制”难度加大 | 第28-29页 |
| ·动员功能强劲，使思想政治教育系统组织教育能力相对减弱 | 第29页 |
| ·进入门槛低，监管难度大 | 第29页 |
| ·微博对大学生思想政治教育的积极影响 | 第29-31页 |
| ·微博信息的丰富多样性扩充了思想政治教育信息资源 | 第30页 |
| ·微博超强的互动性拉近了教育主客体之间的距离 | 第30-31页 |
| ·微博高度的开放性有利于扩大思想政治教育工作的覆盖面 | 第31页 |
| ·微博对大学生思想政治教育的消极影响 | 第31-33页 |
| ·微博的包容性和隐蔽性削弱了思想政治教育工作的预见性 | 第31-32页 |
| ·微博的自主性和独立性冲击了思想政治教育工作者的主导地位 | 第32页 |
| ·商业化的传播环境容易引起大学生群体的价值扭曲 | 第32-33页 |
| ·当前微博应用于大学生思想政治教育中存在的问题 | 第33-35页 |
| ·高校对微博应用于思想政治教育的重视力度不够 | 第33-34页 |
| ·思想政治教育的微博内容缺乏吸引力 | 第34页 |
| ·微博优于其他教育媒介的特点未能充分发挥 | 第34-35页 |
| 6 将微博引入高校思想政治教育创新应用的对策研究 | 第35-41页 |
| ·正确树立微博视域下开展高校思想政治教育工作的新理念 | 第35-36页 |
| ·端正态度——树立理性的“微博观” | 第35-36页 |
| ·标本兼治——提升高校学生的微博媒介素养和伦理素质 | 第36页 |
| ·树立学生的主体观念 | 第36页 |
| ·建立健全全员育人的高校思想政治教育微博集群 | 第36-39页 |
| ·建立高校思想政治教育官方微博平台，唱响主旋律 | 第37页 |
| ·开设高校各部门子微博，形成思想政治教育的合力 | 第37页 |
| ·鼓励高校思想政治教育工作者开通微博，成为学生的思想领头人 | 第37-38页 |
| ·开通思想政治教育分类微博，加强针对性 | 第38页 |
| ·做好微博与其他思想政治教育载体的有机结合 | 第38-39页 |
| ·丰富微博思想政治教育形式 | 第39-41页 |
| 7 微博环境下改善高校思想政治教育的建议 | 第41-45页 |
| ·积极构建高校的微博教育平台 | 第41页 |
| ·倡导领导和教师建立个人微博 | 第41-42页 |
| ·加大宣传力度，提高微博点击率 | 第42页 |
| ·营造积极的校园微博文化 | 第42-43页 |
| ·加强微博监管和引导，建立微博自律机制 | 第43-45页 |
| ·加快高校微博监管制度化进程 | 第43-44页 |
| ·加强大学生网络自律意识的培养 | 第44-45页 |
| 结论与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
