| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、 研究的背景、目的及意义 | 第7-10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 三、 研究方法及创新点 | 第12-13页 |
| 第一章 电视新闻传播中的思想政治教育概述 | 第13-26页 |
| 第一节 电视新闻传播与思想政治教育的理论内涵 | 第13-16页 |
| 一、 电视新闻传播的概念与类型 | 第13-14页 |
| 二、 电视新闻传播的社会功能 | 第14-15页 |
| 三、 思想政治教育的传播途径与方法 | 第15-16页 |
| 第二节 电视新闻传播与思想政治教育的内在联系 | 第16-18页 |
| 一、 电视新闻传播是当代思想政治教育的重要载体 | 第17-18页 |
| 二、 思想政治教育是电视新闻传播的主要功能 | 第18页 |
| 第三节 电视新闻传播中的思想政治教育的特点及表现形式 | 第18-23页 |
| 一、 电视新闻传播中的思想政治教育的特点 | 第19-21页 |
| 二、 电视新闻传播中思想政治教育表现形式 | 第21-23页 |
| 第四节 电视新闻传播中的思想政治教育功能 | 第23-25页 |
| 一、 宣传教育功能 | 第23-24页 |
| 二、 舆论导向功能 | 第24-25页 |
| 三、 道德养成功能 | 第25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 我国电视新闻传播中思想政治教育存在的问题及原因 | 第26-34页 |
| 第一节 我国电视新闻传播中思想政治教育存在的问题 | 第26-29页 |
| 一、 电视新闻传播中的思想政治教育可接受性较差 | 第26-27页 |
| 二、 电视新闻传播中思想政治教育实效性降低 | 第27-28页 |
| 三、 电视新闻传播中思想政治教育受众大量流失 | 第28-29页 |
| 第二节 我国电视新闻传播中思想政治教育存在问题的原因分析 | 第29-33页 |
| 一、 电视新闻传播自身因素局限 | 第29页 |
| 二、 新兴媒体对电视新闻传播思想政治教育实效性的弱化 | 第29-31页 |
| 三、 国际传播媒介对我国电视新闻传播思想政治教育的干扰 | 第31-32页 |
| 四、 电视新闻传播中思想政治教育受到社会负面因素的影响 | 第32-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 加强和改进我国电视新闻传播中思想政治教育的对策 | 第34-45页 |
| 第一节 提高从业者思想政治教育素质、改善节目质量 | 第34-37页 |
| 一、 加强从业者思想政治教育理论学习 | 第34-35页 |
| 二、 提高收视率，实现思想政治教育的高占有率 | 第35-36页 |
| 三、 电视新闻传播应关注民生做出正确舆论导向 | 第36-37页 |
| 第二节 关注新兴媒体影响力，凝聚教育合力 | 第37-40页 |
| 一、 引导受众自觉抵制新兴媒体不良信息的负面影响 | 第37-39页 |
| 二、 关注新兴媒体，团结协作，发挥综合作用 | 第39-40页 |
| 第三节 坚持正确的电视新闻传播舆论导向 | 第40-42页 |
| 一、 以人为本，满足受众新的精神文化需要 | 第40-41页 |
| 二、 坚持全面、客观、公正、快速报道 | 第41页 |
| 三、 引导受众正确看待发展中的矛盾和问题 | 第41-42页 |
| 第四节 加强理论性与现实性、新闻性和可视性的结合 | 第42-44页 |
| 一、 理论性与现实性相结合 | 第42-43页 |
| 二、 理论性与新闻性相结合 | 第43页 |
| 三、 导向性与可视性相结合 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第51页 |
