| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| (一) 选题背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 1. 依据国内外高等教育竞争力评价指标体系,探索浙江高等教育的核心竞争力,为政府进行高等教育决策提供参考 | 第12-13页 |
| 2 明确浙江高等教育发展现状与问题,促进高校自身的改革与调整,提高高等教育质量和效益 | 第13页 |
| (三) 概念界定 | 第13-15页 |
| 1. 高等教育 | 第13-14页 |
| 2. 高等教育综合实力 | 第14-15页 |
| (四) 研究综述 | 第15-20页 |
| 1. 关于国内外大学排名指标体系的研究 | 第15-17页 |
| 2. 关于浙江省高等教育的研究 | 第17-19页 |
| 3. 文献述评 | 第19-20页 |
| (五) 研究设计 | 第20-22页 |
| 1. 研究内容 | 第20页 |
| 2. 研究方法 | 第20-22页 |
| 一、高等教育评价指标体系的整合分析 | 第22-39页 |
| (一) 高等教育评价指标体系概述 | 第22-31页 |
| 1. 国外大学综合实力评价指标体系研究 | 第22-25页 |
| 2. 国内大学综合实力评价指标体系研究 | 第25-29页 |
| 3. 高等教育专项评价指标体系研究 | 第29-31页 |
| (二) 高等教育评价指标体系的整合统计 | 第31-35页 |
| 1. 输入指标 | 第33-34页 |
| 2. 过程指标 | 第34页 |
| 3. 输出指标 | 第34-35页 |
| (三) 高等教育评价指标体系的分析择取 | 第35-39页 |
| 1. 高等教育综合实力评价基本指标的选取 | 第35-37页 |
| 2. 高等教育综合实力评价差异性指标的选择 | 第37-39页 |
| 二、浙江省高等教育竞争力的实证分析 | 第39-60页 |
| (一) 浙江高等教育综合实力排名现状 | 第39-40页 |
| (二) 浙江高等教育输入指标分析 | 第40-46页 |
| 1. 浙江高等教育财政投入现状 | 第41-44页 |
| 2. 浙江高等教育人力资源投入现状 | 第44-46页 |
| (三) 浙江高等教育过程指标分析 | 第46-49页 |
| (四) 浙江高等教育输出指标分析 | 第49-51页 |
| 1. 浙江高校人才培养规模和质量 | 第49-50页 |
| 2. 浙江高校科研产出与科技创新 | 第50-51页 |
| (五) 高等教育对经济增长贡献率分析 | 第51-60页 |
| 1. 高等教育对经济增长贡献率的计量模型 | 第52-53页 |
| 2. 高等教育对经济增长贡献率的测算 | 第53-57页 |
| 3. 结果分析与比较 | 第57-60页 |
| 三、浙江省高等教育综合实力的整体解读 | 第60-69页 |
| (一) 浙江省高等教育发展的基本情况 | 第60-63页 |
| 1. 高等教育规模迅速扩大,近十年间高校数量由64所增长到105所,在校大学生数增长了近一倍 | 第60-61页 |
| 2. 高等教育条件显著改善,生均指标不断提升,学科覆盖全面,近半数高校教师拥有高级职称 | 第61-63页 |
| 3. 高等教育质量稳步提高,高等职业教育特色鲜明,民办高等教育实力雄厚 | 第63页 |
| (二) 浙江省高等教育发展的突出问题 | 第63-69页 |
| 1. 高等教育规模与区域经济发展水平不匹配 | 第64-65页 |
| 2. 高等教育对经济增长的贡献率不高 | 第65页 |
| 3. 高等教育经费投入规模小,来源结构单一 | 第65-66页 |
| 4. 高等院校办学层次整体水平低,层级差异大 | 第66-67页 |
| 5. 高等院校学科实力弱,专业特色不明显 | 第67-68页 |
| 6. 高校布局东多西少,高等教育水平北强南弱 | 第68-69页 |
| 四、浙江省高等教育强省建设的战略举措 | 第69-80页 |
| (一) 利用传统优势和优质条件,集全省之力办好浙江大学,建设成为国内领先、世界一流的综合型、研究型、创新型大学 | 第69-71页 |
| (二) 充分发挥浙江大学的领军作用,通过开办分校、合作办学等多样化办学模式,增强与省属高校的交流合作 | 第71-72页 |
| (三) 参照国家“211”工程建设标准,采用省部共建等模式,重点建设6-8所省属高校,强大第二阵营,提升浙江高等教育办学层次 | 第72-73页 |
| (四) 以质量提升为前提,促进一批普通本科“学院”向“大学”转变,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型 | 第73-75页 |
| (五) 进一步发挥高等职业教育的固有优势和办学特色,以应用型人才培养为导向,创新高等职业教育人才培养模式 | 第75页 |
| (六) 积聚民间资本,进一步增强民办高等教育办学实力,注重政策导向,扶持和鼓励民办高等教育发展 | 第75-76页 |
| (七) 促进高等教育国际化发展,进一步加强中外合作办学力度,探索类型多样的办学模式 | 第76-77页 |
| (八) 依靠省域雄厚经济实力,大力增加高等教育投入,不断优化高等教育投入结构 | 第77页 |
| (九) 通过发展非学历教育,增加人均受高等教育年限,提升高等教育对经济增长的贡献率 | 第77-78页 |
| (十) 以浙江产业带和都市区建设为契机,调整高等教育布局结构,增强高等教育与经济发展的互动性 | 第78-80页 |
| 结语 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-88页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
