幼儿保育与教育中的政府角色--基于权利的视角

摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
图表目录	第11-12页
英文縮写索引	第12-13页
绪论	第13-25页
一、选题背景	第13-16页
二、概念界定	第16-18页
三、文献综述	第18-22页
四、研究内容	第22-24页
五、资料来源	第24-25页
第一章 基于权利的教育发展途径	第25-38页
第一节 基于人权的发展方式	第26-30页
第二节 基于权利的政府规划	第30-32页
第三节 受教育权与政府责任的落实	第32-38页
第二章 幼儿期的人权特点与ECCE政府角色	第38-48页
第一节 对幼儿权利的理解	第38-42页
第二节 ECCE政府角色定位	第42-44页
第三节 ECCE的政府规划	第44-48页
第三章 政府提供前提性服务	第48-66页
第一节 出生登记与出生证明	第48-55页
第二节 保护幼儿不与父母分离	第55-61页
第三节 保护幼儿不受到任何形式的家暴	第61-66页
第四章 政府提供辅助性服务	第66-80页
第一节 保障幼儿拥有基本的生活条件	第67-72页
第二节 协助父母	第72-76页
第三节 向弱势幼儿及其家庭提供特殊保护	第76-80页
第五章 提升政府的服务能力	第80-89页
第一节 重视核心能力建设	第80-84页
第二节 寻找“系统”的应对途径	第84-89页
总结	第89-91页
附录	第91-100页
附录A 有关儿童保护的国际会议、法律和指导文件	第91-96页
附录B 有关幼儿发展的国际主题指标	第96-100页
参考文献	第100-104页
后记	第104页