首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机及激发对策的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·．文献综述 | 第10-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·关于竞技体校“亦读亦训”的研究 | 第11页 |
| ·关于竞技体校学训矛盾的相关研究 | 第11-12页 |
| ·关于竞技体育人才培养的相关研究系 | 第12页 |
| ·关于体校学生产生厌学原因的相关研究 | 第12-13页 |
| ·关于竞技体校学生文化课教育的相关研究 | 第13-14页 |
| ·青少年运动员文化课学习动机的相关研究 | 第14-15页 |
| ·关于激发文化课学习动机的研究 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·观察法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-29页 |
| ·基本情况 | 第18-19页 |
| ·首都体育学院附属竞技体校基本概况 | 第18-19页 |
| ·首都体育学院附属竞技体校学生的基本情况 | 第19页 |
| ·首都体育学院附属竞技体校教练员和教师的基本情况 | 第19页 |
| ·研究结果 | 第19-26页 |
| ·竞技体校学生学习动机成分对比分析 | 第19-20页 |
| ·不同年级的竞技体校学生动机特点的分析 | 第20-21页 |
| ·不同性别竞技体校学生学习动机特点的分析 | 第21-22页 |
| ·不同运动年限的竞技体校学生学习动机的特点分析 | 第22-23页 |
| ·不同运动等级的竞技体校在校生学习动机的特点分析 | 第23-24页 |
| ·不同年龄的竞技体校学生的学习动机特点分析 | 第24-25页 |
| ·不同运动专项的竞技体校学生的学习动机特点分析 | 第25-26页 |
| ·讨论 | 第26-29页 |
| ·竞技体校学生学习动机成分的分析 | 第26-27页 |
| ·不同年级的竞技体校学生学习动机特点的分析 | 第27页 |
| ·不同性别的竞技体校学生学习动机特点的分析 | 第27-28页 |
| ·不同运动年限的竞技体校学生学习动机特点的分析 | 第28页 |
| ·不同运动等级的竞技体校学生学习动机特点的分析 | 第28页 |
| ·不同年龄的竞技体校学生学习动机的特点分析 | 第28页 |
| ·不同运动专项的竞技体校学生学习动机的特点分析 | 第28-29页 |
| 4 激发竞技体校学生文化课学习动机的对策 | 第29-31页 |
| ·加强对文化教育重视，努力提高运动员文化素质 | 第29页 |
| ·学校对学生文化课学习的学习动机培养与激发 | 第29-30页 |
| ·加强教练员和教师综合素质培养 | 第30-31页 |
| ·加强家庭因素对学生的影响 | 第31页 |
| ·加强学生思想教育，激发学生的求知欲 | 第31页 |
| ·建立良好的校园风气，提高学生的学习兴趣 | 第31页 |
| 5 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
