| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究目的和意义 | 第9-10页 |
| （三）国内研究现状 | 第10-12页 |
| （四）研究方法 | 第12-13页 |
| 一、大学生与网络 | 第13-22页 |
| （一）网络概述 | 第13-17页 |
| 1. 网络的含义 | 第13-14页 |
| 2. 网络的特征 | 第14-15页 |
| 3. 网络的功能 | 第15-17页 |
| （二）网络对大学生的影响 | 第17-22页 |
| 1. 大学生上网情况调查 | 第17-18页 |
| 2. 网络对大学生的积极影响 | 第18-19页 |
| 3. 网络对大学生的消极影响 | 第19-22页 |
| 二、网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战 | 第22-25页 |
| （一）缺乏高素质的大学生思想政治工作者 | 第22页 |
| （二）大学生思想政治教育主流教育网站严重缺位 | 第22-23页 |
| （三）大学生的隐蔽性阻碍大学生思想政治教育主导作用的发挥 | 第23页 |
| （四）网络负面舆论蔓延冲击大学生思想政治教育的影响力 | 第23-24页 |
| （五）大学生思想政治教育活动管理滞后 | 第24-25页 |
| 三、网络环境下大学生思想政治教育途径新探 | 第25-37页 |
| （一）网络环境下大学生思想政治教育途径创新原则 | 第25-27页 |
| 1. 正确价值观的导向原则 | 第25-26页 |
| 2. 以人为本的平等原则 | 第26页 |
| 3. 法制原则 | 第26-27页 |
| 4. 融合原则 | 第27页 |
| （二）网络环境下大学生思想政治教育途径创新 | 第27-37页 |
| 1. 掌握大学生网络文化领导权和话语主导权 | 第27-28页 |
| 2. 加强网络舆情引导 | 第28-30页 |
| 3. 加强高校主流网站建设 | 第30-32页 |
| 4. 加强网络互动教育 | 第32-33页 |
| 5. 加强大学生思想政治教育过程的管理水平 | 第33-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |