我国大学章程功能阻滞与疏通策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-16页 |
| 导言 | 第16-29页 |
| （一） 问题提出 | 第16-17页 |
| （二） 文献综述 | 第17-22页 |
| （三） 研究目的 | 第22-23页 |
| （四） 研究设计 | 第23-25页 |
| （五） 研究意义 | 第25-27页 |
| （六） 创新之处 | 第27-28页 |
| （七） 概念界定 | 第28-29页 |
| 一、 大学章程的本质与要素 | 第29-36页 |
| （一） 大学章程的本质 | 第29-33页 |
| 1. 对大学章程内涵的梳理 | 第29-32页 |
| 2. 对大学章程本质的分析 | 第32-33页 |
| （二） 大学章程的要素 | 第33-36页 |
| 1. 大学章程的整体框架要素 | 第34页 |
| 2. 大学章程的内部治理要素 | 第34页 |
| 3. 大学章程的制度要素 | 第34-36页 |
| 二、 大学章程的功能发挥机制 | 第36-49页 |
| （一） 比较研究：大学章程的功能及其发挥机制考察 | 第36-42页 |
| 1. 美国的大学章程及其功能发挥机制 | 第36-38页 |
| 2. 英国的大学章程及其功能发挥机制 | 第38-39页 |
| 3. 日本的大学章程及其功能发挥机制 | 第39-41页 |
| 4. 香港地区的大学章程及其功能发挥机制 | 第41-42页 |
| （二） 概括分析：大学章程的功能发挥机制与条件 | 第42-49页 |
| 1. 大学章程功能发挥的机制 | 第42-45页 |
| 2. 大学章程功能发挥的条件 | 第45-49页 |
| 三、 我国大学章程建设及其功能发挥的现状 | 第49-58页 |
| （一） 我国大学章程建设的历史沿革 | 第49-53页 |
| 1. 晚清时期 | 第49-50页 |
| 2. 民国时期 | 第50-51页 |
| 3. 建国以来 | 第51-53页 |
| （二） 我国大学章程功能发挥的现状 | 第53-58页 |
| 1. 我国大学章程的积极功能 | 第53-55页 |
| 2. 我国大学章程功能发挥的受限问题 | 第55-58页 |
| 四、 我国大学章程功能发挥受限的归因分析 | 第58-71页 |
| （一） 历史维度的分析 | 第58-64页 |
| 1. 清末时期：封建权力对大学章程肇始的压制 | 第58-60页 |
| 2. 民国时期：政治权力对大学章程发展的扭曲 | 第60-62页 |
| 3. 建国以来：大学章程建设遭受曲折 | 第62-64页 |
| （二） 制度维度的分析 | 第64-67页 |
| 1. 集权化的政治体制 | 第64-66页 |
| 2. 大学自治受限 | 第66-67页 |
| （三） 观念维度的分析 | 第67-71页 |
| 1. 官本位思想的影响 | 第67-68页 |
| 2. 法律意识淡薄 | 第68-71页 |
| 五、 完善我国大学章程建设的思路 | 第71-78页 |
| （一） 制度维度的分析 | 第71-74页 |
| 1. 保障高校自治 | 第71-72页 |
| 2. 建立大学共同治理机制 | 第72-74页 |
| （二） 观念维度的分析 | 第74-78页 |
| 1. 强化法律意识 | 第74-75页 |
| 2. 重塑大学精神 | 第75-76页 |
| 3. 引入共同治理的理念 | 第76-78页 |
| 结论 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-88页 |
| 后记 | 第88-90页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第90-91页 |
