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大学和社区的协同发展研究

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第1章 绪论第10-22页
   ·课题的研究背景及意义第10-13页
     ·研究背景第10-12页
     ·课题的研究意义第12-13页
   ·国内外研究现状综述第13-19页
     ·国外研究综述第13-16页
     ·国内研究综述第16-19页
   ·课题研究方法及研究框架第19-22页
     ·拟采取的研究方法第19-21页
     ·研究框架第21-22页
第2章 大学、社区、协同发展的概念第22-27页
   ·大学的基本情况第22-24页
   ·社区的内涵和构成第24-25页
     ·社区的内涵第24页
     ·社区的构成第24-25页
   ·协同发展的概念第25-27页
第3章 大学和社区的协同发展研究第27-34页
   ·大学和社区宏观层面的协同发展第27-30页
     ·大学和社区文化的协同发展第27-29页
     ·大学和社区战略的协同发展第29-30页
   ·大学和社区中观层面的协同发展第30-32页
     ·大学和社区资源的协同发展第30-31页
     ·大学和社区管理的协同发展第31-32页
   ·大学和社区微观层面的协同发展第32-34页
     ·大学和社区联盟协同发展第32-34页
第4章 大学对社区的协同作用及影响第34-44页
   ·服务性学习在大学对社区的协同中的作用及影响第34-38页
     ·服务性学习的概念第34页
     ·服务性学习的作用及影响第34-38页
   ·技术转移在大学对社区的协同中的作用及影响第38-40页
     ·技术转移的概念第38页
     ·技术转移的作用及影响第38-40页
   ·社会服务在大学对社区的协同中的作用及影响第40-44页
第5章 社区对大学的协同作用及影响第44-50页
   ·社区教育在社区对大学的协同中的作用及影响第44-50页
     ·社区教育的概念及特点第44-45页
     ·社区教育的作用及影响第45-50页
第6章 金牛区内大学和社区的协同发展情况及建议第50-57页
   ·金牛区内大学和社区协同发展情况第50-54页
     ·金牛区内大学、社区的情况第50-52页
     ·金牛区内大圩和社区协同的需要第52页
     ·“编外团工委副书记”协同发展工作机制第52-54页
   ·金牛区内大学和社区协同发展的建议第54-57页
     ·就“编外团工委副书记”工作机制引入服务性学习的概念第54-55页
     ·通过金牛区社区教育学院作为桥梁促进大学和社区协同发展第55-57页
结语第57-59页
致谢第59-60页
参考文献第60-64页
攻读硕士学位期间发表的论文第64页

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