| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1. 开展教育干部培训是推进党和国家教育事业发展的战略要求 | 第8-9页 |
| 2. 开展教育干部培训是推进学校事业发展的客观需求 | 第9页 |
| 3. 开展教育干部培训是干部成长成才的内在需求 | 第9-10页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第10页 |
| (三) 国内外教育干部培训的发展概况 | 第10-16页 |
| 1. 国内 | 第10-13页 |
| 2. 国外 | 第13-16页 |
| (四) 研究方法 | 第16-17页 |
| (五) 概念界定 | 第17-18页 |
| 二、武汉市教育干部培训的现状、存在的问题及原因 | 第18-30页 |
| (一) 基本情况 | 第18-19页 |
| (二) 调查与分析 | 第19-25页 |
| 1、武汉市教育干部对培训的认识 | 第19页 |
| 2、近几年,武汉市教育干部参加培训学习的情况 | 第19-20页 |
| 3、对武汉市中小学校长培训工作的总体评价 | 第20-21页 |
| 4、武汉市教育干部印象较深的培训 | 第21-23页 |
| 5. 受武汉市教育干部普遍欢迎的培训方式 | 第23-24页 |
| 6. 认为迫切需要或对学习、工作有帮助的培训课程 | 第24页 |
| 7. 影响教育干部参训的原因 | 第24-25页 |
| (三) 主要存在的问题及原因 | 第25-30页 |
| 三、武汉市中小学校长培训可持续发展的思考和对策 | 第30-33页 |
| (一) 创新体制机制,提高培训效能 | 第30页 |
| (二) 构建新型体系,优化培训资源 | 第30-31页 |
| (三) 加强经费保障,协调培训发展 | 第31页 |
| (四) 培养理论研究队伍,提升培训实效 | 第31页 |
| (五) 优化培训内容,促进校长专业发展 | 第31-32页 |
| (六) 跟踪培训效果,提高培训质量 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |