| Abstract | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 介绍 | 第7-15页 |
| ·研究起源 | 第7页 |
| ·研究现况 | 第7-8页 |
| ·五世荒滩的努瓦永呼图克图丹曾拉布杰的简历 | 第8-15页 |
| 第二章 丹增拉布杰的生活和艺术创作 | 第15-23页 |
| ·传奇的丹增拉布杰 | 第15-16页 |
| ·传承丹增拉布杰的遗产 | 第16-18页 |
| ·丹增拉布杰作品的收集和博物馆 | 第18-19页 |
| ·丹增拉布杰创建的寺庙 | 第19-22页 |
| ·丹增拉布杰的教育理念 | 第22-23页 |
| 第三章 在蒙古丹曾拉布杰参考书（书目） | 第23-29页 |
| ·丹曾拉布杰书籍 | 第23-24页 |
| ·丹增拉布杰 文学作品概况 | 第24-25页 |
| ·诗歌语言 | 第25-29页 |
| 第四章 呼图克图丹增拉布杰给一位叫贡德格桑巴的学生说《儿童学校的规章》 | 第29-33页 |
| ·关于儿童学校方面的简介 | 第29页 |
| ·儿童学校对学生的要求 | 第29-30页 |
| ·儿童学校的内部制度 | 第30-31页 |
| ·儿童学校的外部制度 |外规则| | 第31页 |
| ·儿童学校的大会规则 | 第31-32页 |
| ·儿童学校教育特点 | 第32-33页 |
| 第五章 教育题材文学作品 | 第33-36页 |
| ·纸制鸟（纸风筝） | 第33-34页 |
| ·“金钥匙”教科书的意义 | 第34页 |
| ·“老少皆宜之训词”教科书的意义 | 第34-35页 |
| ·“春耕时节的娱乐休闲”“Ichig Ichig”教科书的意义 | 第35-36页 |
| 总结 | 第36-38页 |
| 参考书目 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-52页 |
| 致谢 | 第52页 |