| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·新课程改革对高中化学的要求 | 第8页 |
| ·信息技术对高中化学教学应用的需要 | 第8-9页 |
| ·国内外的研究现状 | 第9-13页 |
| ·国外的研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内的研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第14-15页 |
| ·研究的主要内容 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| 第二章 理论依据 | 第15-18页 |
| ·结构主义理论 | 第15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·信息技术与课程整合理论 | 第16-18页 |
| 第三章 高中化学学科知识体系的梳理 | 第18-33页 |
| ·高中化学学科教学主题及其知识类型 | 第18-22页 |
| ·高中化学教学主题的划分 | 第18-19页 |
| ·高中化学知识类型的确定 | 第19-22页 |
| ·高中化学知识体系结构的呈现方式 | 第22-23页 |
| ·围绕高中化学教学主题进行知识体系的梳理 | 第23-26页 |
| ·“化学反应原理”的知识体系的梳理 | 第23-25页 |
| ·“有机化学”的知识体系的梳理 | 第25-26页 |
| ·围绕高中化学教学主题按知识类型进行知识体系的梳理 | 第26-33页 |
| ·高中化学知识体系梳理过程中的注意事项 | 第27页 |
| ·高中化学按照知识类型进行知识体系结构的梳理 | 第27-33页 |
| 第四章 基于高中化学知识体系的专题学习网站的构建 | 第33-48页 |
| ·基于高中化学知识体系的专题学习网站的数据库设计 | 第33-41页 |
| ·高中化学知识体系数据库存储的技术选择 | 第33-35页 |
| ·高中化学知识体系存储的实体及属性的确定 | 第35-37页 |
| ·高中化学知识体系存储的逻辑关系结构的描述 | 第37-38页 |
| ·高中化学知识体系存储的物理结构表的建立 | 第38-41页 |
| ·基于高中化学知识体系的专题学习网站的功能设计 | 第41-48页 |
| ·基于高中化学知识体系的专题学习网站设计的构建思想 | 第41-42页 |
| ·基于高中化学知识体系的专题学习网站的功能阐述 | 第42-43页 |
| ·基于高中化学知识体系的专题学习网站的页面展示 | 第43-48页 |
| 第五章 基于高中化学知识体系的专题学习网站的教学案例 | 第48-56页 |
| ·“金属及其化合物”的主题内容 | 第48-49页 |
| ·“金属及其化合物”主题的教学内容结构 | 第48页 |
| ·“金属及其化合物”主题的地位和作用 | 第48-49页 |
| ·“金属及其化合物”主题的知识体系梳理 | 第49-51页 |
| ·知识体系梳理过程中应该注意的问题 | 第49-50页 |
| ·“金属及其化合物”主题的知识体系结构的梳理 | 第50-51页 |
| ·基于知识体系专题网站的教学设计 | 第51-56页 |
| ·教学内容分析 | 第51页 |
| ·教学目标及教学重难点 | 第51页 |
| ·教学目标 | 第51页 |
| ·教学重难点 | 第51-52页 |
| ·教学流程 | 第52-54页 |
| ·教学评价及教学反思 | 第54-56页 |
| 第六章 研究结论及进一步研究设想 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
