我国成人教育正义研究

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-6页
目录	第6-7页
绪论	第7-13页
第一章 相关概念界定	第13-19页
第一节 成人教育	第13-15页
第二节 教育正义	第15-16页
第三节 成人教育正义	第16-19页
第二章 成人教育正义发展的应然状态	第19-29页
第一节 成人教育的理念正义：社会公民与人力资源	第19-22页
第二节 成人教育的权力正义：公共享有与多元参与	第22-24页
第三节 成人教育的制度正义：平等与正当	第24-29页
第三章 我国成人教育正义发展的实然状态	第29-39页
第一节 我国成人教育理念的模糊与功利	第29-32页
第二节 我国成人教育权力中的“斯大林模式”	第32-35页
第三节 我国成人教育资源配置中的“剪刀差”	第35-39页
第四章 我国成人教育正义的发展策略	第39-47页
第一节 国家职能的履行：关于制度与资源	第39-42页
第二节 成人教育机构职能的履行：关于课程与服务	第42-44页
第三节 成人教育教师职责的的执行：关于研究与教学	第44-47页
结论	第47-49页
参考文献	第49-53页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第53-55页
致谢	第55-57页
个人简历	第57-59页