| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪言 | 第6-9页 |
| 一、国内外研究现状 | 第6-7页 |
| 二、选题背景 | 第7页 |
| 三、选题意义和目的 | 第7-8页 |
| 四、研究方向和内容 | 第8-9页 |
| 第一章 儿童学习钢琴的音乐能力诊断 | 第9-13页 |
| 第一节 儿童音乐能力诊断的目的 | 第9-11页 |
| 第二节 儿童音乐能力诊断的方法 | 第11-13页 |
| 第二章 影响儿童学习钢琴的心理因素 | 第13-17页 |
| 第一节 学习钢琴的动机 | 第13-15页 |
| 第二节 学习钢琴的需要 | 第15-17页 |
| 第三章 儿童钢琴学习中所采用的教学方法 | 第17-22页 |
| 第一节 游戏法 | 第17-18页 |
| 第二节 鼓励法 | 第18-19页 |
| 第三节 听力引导法 | 第19-20页 |
| 第四节 情感交流法 | 第20-22页 |
| 第四章 儿童练琴需要注意的问题 | 第22-26页 |
| 第一节 家长的重要性 | 第22-24页 |
| 第二节 对陪练的要求 | 第24-26页 |
| 结语 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |