| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 研究概述 | 第8-15页 |
| 第一节 研究的意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究对象及内容 | 第9-11页 |
| 第三节 研究过程与研究方法 | 第11-13页 |
| 第四节 研究不足与创新之处 | 第13-15页 |
| 第二章 常德市城区初中语文新课程实施状况调查 | 第15-33页 |
| 第一节 语文教师的教学理念 | 第15-21页 |
| 第二节 语文教师培训情况 | 第21-23页 |
| 第三节 学生的语文学习方式 | 第23-26页 |
| 第四节 现代教育技术的应用 | 第26-29页 |
| 第五节 语文课程评价 | 第29-31页 |
| 第六节 基本结论 | 第31-33页 |
| 第三章 对初中语文新课程实施的思考 | 第33-42页 |
| 第一节 对理念把握的思考 | 第33-35页 |
| 第二节 对教师培训的思考 | 第35-37页 |
| 第三节 对学生语文学习方式的思考 | 第37-38页 |
| 第四节 对现代教育技术应用的思考 | 第38-40页 |
| 第五节 关于课程评价 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |