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我国网络监督的现状及负面效应研究

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
1 绪论第13-25页
   ·选题背景、目的、意义第13-18页
     ·选题背景第13-16页
     ·选题目的第16-17页
     ·选题意义第17-18页
   ·国内外研究综述第18-22页
     ·国外研究现状第18-19页
     ·国内研究现状第19-22页
   ·研究内容、研究思路及研究方法第22-24页
     ·研究内容第22页
     ·研究思路第22-23页
     ·理论工具和研究方法第23-24页
   ·研究创新点第24-25页
2 网络监督的基本内容第25-36页
   ·网络监督的内涵和定义第25-28页
   ·网络监督的特征第28-32页
     ·网络监督主体的大众性第28-29页
     ·网络监督载体的多样性第29-31页
     ·网络监督客体的广泛性第31-32页
   ·网络监督的功能第32-36页
     ·弥补和拓展功能第32页
     ·防范和纠错功能第32-34页
     ·消解和重建功能第34-36页
3 网络监督的兴起原因、发展历程和价值意义第36-48页
   ·网络监督的生成和兴起原因第36-40页
     ·互联网的发展为网络监督的形成提供了基础支持第36-37页
     ·民主政治的发展为网络监督的形成提供了主观条件第37-38页
     ·后改革开放时期社会问题的严重为网络监督的形成提供了客观条件第38页
     ·体制内监督的弊端从反方向刺激了网络监督的形成第38-39页
     ·政府回应性的客观需求促进了网络监督的形成第39-40页
   ·网络监督的兴起和发展历程第40-44页
     ·网络监督的萌芽阶段(1995年—1998年)第41页
     ·网络监督的起步阶段(1998年—2003年)第41-42页
     ·网络监督的探索阶段(2003年—2007年)第42-43页
     ·网络监督的高潮阶段(2007年至今)第43-44页
   ·加强网络监督的价值和意义第44-48页
     ·加强网络监督有助于民主政治的建设第44-45页
     ·加强网络监督可以提高政府的执政能力第45-46页
     ·加强网络监督可以增强反腐水平、遏制腐败势头第46页
     ·加强网络监督可以维护大众利益、提高政府公信力和合法性第46-48页
4 网络监督的现状及困境分析第48-74页
   ·网络监督典型案例的实证分析第48-53页
     ·陕西华南虎事件第48-49页
     ·南京周久耕事件第49-50页
     ·江西宜黄强拆自焚事件第50-52页
     ·郭美美微博炫富事件第52-53页
   ·网络监督主体基本情况的问卷调查第53-60页
     ·第一项是针对网民性别特征的调查第54页
     ·第二项是网络监督参与者的基本情况调查第54-55页
     ·第三项是网络监督参与者的心理状况调查第55-60页
     ·问卷调查的简要分析第60页
   ·网络监督的现状和存在的问题第60-70页
     ·当下网络监督的发展现状第60-61页
     ·当下网络监督自身存在的问题及原因第61-70页
   ·网络监督自身问题所引发的负面效应第70-74页
     ·网络监督过于“强势”严重影响政府工作和干扰司法公正第70页
     ·网络监督信息庞杂严重干扰正常舆论体系,舆论管制变得艰难第70-71页
     ·网络舆论的膨胀加剧了社会矛盾,成为很多群体性事件发生的导火索第71-72页
     ·网络监督与现实监督的脱节,浪费了大众热情同时也造成了解决机制的困难第72-74页
5 网络监督自身困境以及由其引发负面效应的解决策略第74-83页
   ·从“主体”层面第74-76页
     ·加大互联网的建设,提高网络监督的潜在主体范围第74页
     ·加快民主政治建设,提高网络监督主体意识和民意范围第74-75页
     ·加大宣传教育,提高网络监督主体的参与水平第75-76页
     ·培养意见领袖,提高意见领袖的责任感和舆论引导作用第76页
   ·从“政府”层面第76-81页
     ·转变思路和观念,尽快将网络监督纳入到正常的制度体系内第76-77页
     ·发展电子政务,以电子政府为平台充分发挥网络监督的作用第77-78页
     ·加快立法建设,用完善的法律体系促进网络监督的正常健康发展第78-79页
     ·加大能力建设,提高政府危机处理能力和舆论引导能力第79-80页
     ·加快司法建设,在提高司法参与性的同时树立和维护司法公正性第80-81页
   ·从“媒介”层面第81-83页
     ·恪尽职守,扮演好“把关人”角色第81页
     ·加强道德培养,提高网络媒介的舆论引导能力第81-82页
     ·加强两种媒体的配合,促进网络监督舆论平台的发展第82-83页
结语第83-84页
参考文献第84-86页
致谢第86-87页
附件第87-89页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果第89页

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