摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-13页 |
1 绪论 | 第13-25页 |
·选题背景、目的、意义 | 第13-18页 |
·选题背景 | 第13-16页 |
·选题目的 | 第16-17页 |
·选题意义 | 第17-18页 |
·国内外研究综述 | 第18-22页 |
·国外研究现状 | 第18-19页 |
·国内研究现状 | 第19-22页 |
·研究内容、研究思路及研究方法 | 第22-24页 |
·研究内容 | 第22页 |
·研究思路 | 第22-23页 |
·理论工具和研究方法 | 第23-24页 |
·研究创新点 | 第24-25页 |
2 网络监督的基本内容 | 第25-36页 |
·网络监督的内涵和定义 | 第25-28页 |
·网络监督的特征 | 第28-32页 |
·网络监督主体的大众性 | 第28-29页 |
·网络监督载体的多样性 | 第29-31页 |
·网络监督客体的广泛性 | 第31-32页 |
·网络监督的功能 | 第32-36页 |
·弥补和拓展功能 | 第32页 |
·防范和纠错功能 | 第32-34页 |
·消解和重建功能 | 第34-36页 |
3 网络监督的兴起原因、发展历程和价值意义 | 第36-48页 |
·网络监督的生成和兴起原因 | 第36-40页 |
·互联网的发展为网络监督的形成提供了基础支持 | 第36-37页 |
·民主政治的发展为网络监督的形成提供了主观条件 | 第37-38页 |
·后改革开放时期社会问题的严重为网络监督的形成提供了客观条件 | 第38页 |
·体制内监督的弊端从反方向刺激了网络监督的形成 | 第38-39页 |
·政府回应性的客观需求促进了网络监督的形成 | 第39-40页 |
·网络监督的兴起和发展历程 | 第40-44页 |
·网络监督的萌芽阶段(1995年—1998年) | 第41页 |
·网络监督的起步阶段(1998年—2003年) | 第41-42页 |
·网络监督的探索阶段(2003年—2007年) | 第42-43页 |
·网络监督的高潮阶段(2007年至今) | 第43-44页 |
·加强网络监督的价值和意义 | 第44-48页 |
·加强网络监督有助于民主政治的建设 | 第44-45页 |
·加强网络监督可以提高政府的执政能力 | 第45-46页 |
·加强网络监督可以增强反腐水平、遏制腐败势头 | 第46页 |
·加强网络监督可以维护大众利益、提高政府公信力和合法性 | 第46-48页 |
4 网络监督的现状及困境分析 | 第48-74页 |
·网络监督典型案例的实证分析 | 第48-53页 |
·陕西华南虎事件 | 第48-49页 |
·南京周久耕事件 | 第49-50页 |
·江西宜黄强拆自焚事件 | 第50-52页 |
·郭美美微博炫富事件 | 第52-53页 |
·网络监督主体基本情况的问卷调查 | 第53-60页 |
·第一项是针对网民性别特征的调查 | 第54页 |
·第二项是网络监督参与者的基本情况调查 | 第54-55页 |
·第三项是网络监督参与者的心理状况调查 | 第55-60页 |
·问卷调查的简要分析 | 第60页 |
·网络监督的现状和存在的问题 | 第60-70页 |
·当下网络监督的发展现状 | 第60-61页 |
·当下网络监督自身存在的问题及原因 | 第61-70页 |
·网络监督自身问题所引发的负面效应 | 第70-74页 |
·网络监督过于“强势”严重影响政府工作和干扰司法公正 | 第70页 |
·网络监督信息庞杂严重干扰正常舆论体系,舆论管制变得艰难 | 第70-71页 |
·网络舆论的膨胀加剧了社会矛盾,成为很多群体性事件发生的导火索 | 第71-72页 |
·网络监督与现实监督的脱节,浪费了大众热情同时也造成了解决机制的困难 | 第72-74页 |
5 网络监督自身困境以及由其引发负面效应的解决策略 | 第74-83页 |
·从“主体”层面 | 第74-76页 |
·加大互联网的建设,提高网络监督的潜在主体范围 | 第74页 |
·加快民主政治建设,提高网络监督主体意识和民意范围 | 第74-75页 |
·加大宣传教育,提高网络监督主体的参与水平 | 第75-76页 |
·培养意见领袖,提高意见领袖的责任感和舆论引导作用 | 第76页 |
·从“政府”层面 | 第76-81页 |
·转变思路和观念,尽快将网络监督纳入到正常的制度体系内 | 第76-77页 |
·发展电子政务,以电子政府为平台充分发挥网络监督的作用 | 第77-78页 |
·加快立法建设,用完善的法律体系促进网络监督的正常健康发展 | 第78-79页 |
·加大能力建设,提高政府危机处理能力和舆论引导能力 | 第79-80页 |
·加快司法建设,在提高司法参与性的同时树立和维护司法公正性 | 第80-81页 |
·从“媒介”层面 | 第81-83页 |
·恪尽职守,扮演好“把关人”角色 | 第81页 |
·加强道德培养,提高网络媒介的舆论引导能力 | 第81-82页 |
·加强两种媒体的配合,促进网络监督舆论平台的发展 | 第82-83页 |
结语 | 第83-84页 |
参考文献 | 第84-86页 |
致谢 | 第86-87页 |
附件 | 第87-89页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第89页 |