| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·问题提出 | 第12-14页 |
| ·研究目标与意义 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 教育游戏设计的研究基础 | 第17-37页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-20页 |
| ·思维与思维能力的定义 | 第17-18页 |
| ·发散性思维的定义 | 第18-19页 |
| ·教育游戏的定义 | 第19页 |
| ·促进学生发散性思维发展的教育游戏内涵 | 第19-20页 |
| ·相关研究综述 | 第20-27页 |
| ·发散性思维相关研究的综述与分析 | 第20-24页 |
| ·利用教育游戏培养学生发散性思维的相关研究 | 第24-27页 |
| ·研究的基础理论 | 第27-35页 |
| ·发散性思维的基本理念 | 第27-31页 |
| ·教育游戏的设计理论 | 第31-34页 |
| ·游戏化学习理论 | 第34-35页 |
| ·数字化教育游戏设计的总体思路 | 第35-37页 |
| 第三章 数字化游戏的教学设计 | 第37-50页 |
| ·游戏化学习情境促进发散性思维发展的可行性分析 | 第37-43页 |
| ·国内外学者对培养发散性思维教学模式的探索 | 第37-40页 |
| ·培养学生发散性思维的教学模式研究评述 | 第40-41页 |
| ·数字化游戏支持发散性思维发展的可行性分析 | 第41-43页 |
| ·数字化游戏教学设计的要素分析 | 第43-46页 |
| ·培养发散性思维游戏教学设计的一般性分析 | 第43页 |
| ·培养发散性思维游戏要素的结构建构与功能分析 | 第43-46页 |
| ·培养发散性思维的教育游戏设计参考框架 | 第46-48页 |
| ·相关游戏设计案例的解析 | 第46-47页 |
| ·数字化教育游戏的教学设计框架 | 第47-48页 |
| ·培养发散性思维的数字化教育游戏教学设计过程分析 | 第48-50页 |
| 第四章 数字化教育游戏的设计模型 | 第50-61页 |
| ·数字化教育游戏的软件设计方案 | 第50-51页 |
| ·数字化教育游戏的软件设计过程 | 第51-61页 |
| ·数字化教育游戏的需求分析 | 第51-52页 |
| ·数字化教育游戏的总体设计 | 第52-53页 |
| ·数字化教育游戏的详细设计 | 第53-60页 |
| ·数字化教育游戏的学习机制 | 第60-61页 |
| 第五章 培养发散性思维的数字化游戏案例开发 | 第61-78页 |
| ·《彩色世界》数字化教育游戏开发背景 | 第61页 |
| ·培养发散性思维的数字化游戏的教学设计 | 第61-68页 |
| ·学习目标分析 | 第61-63页 |
| ·学生分析 | 第63-64页 |
| ·游戏任务设计 | 第64-66页 |
| ·游戏学习情境设计 | 第66-68页 |
| ·游戏开发平台的选择与关键技术解决 | 第68-70页 |
| ·开发平台及语言的选择 | 第68-69页 |
| ·关键技术解决 | 第69-70页 |
| ·促进发散性思维发展的数字化教育游戏主要模块的实现 | 第70-77页 |
| ·网站首页的实现 | 第70-71页 |
| ·学习资源模块的实现 | 第71页 |
| ·成果展示模块的实现 | 第71-72页 |
| ·交流协作模块的实现 | 第72-73页 |
| ·关于我们模块的实现 | 第73页 |
| ·教育游戏模块的实现 | 第73-77页 |
| ·《彩色世界》游戏案例总结 | 第77-78页 |
| 第六章 总结与展望 | 第78-80页 |
| ·研究总结 | 第78页 |
| ·主要创新 | 第78页 |
| ·未来的工作 | 第78-80页 |
| 注释 | 第80-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第86页 |