| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景及其意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究动态 | 第10-14页 |
| ·国外研究动态 | 第10-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 国内外企业培训现状分析 | 第15-30页 |
| ·企业培训概述 | 第15-17页 |
| ·企业培训的含义、目的和意义 | 第15-16页 |
| ·培训管理模式概述 | 第16-17页 |
| ·国外企业培训主要采用的管理模式 | 第17-19页 |
| ·国内企业培训主要采用的模式 | 第19-20页 |
| ·企业培训E-LEARNING模式分析 | 第20-23页 |
| ·E-Learning的定义 | 第21页 |
| ·E-Learning的特点 | 第21-23页 |
| ·企业培训应用E-LEARNING模式引发的问题 | 第23-24页 |
| ·国外企业培训现状 | 第24-26页 |
| ·国外企业培训发展简介 | 第24-25页 |
| ·国外企业培训经验和特点 | 第25-26页 |
| ·我国企业培训现状及问题 | 第26-29页 |
| ·我国企业培训现状 | 第26-27页 |
| ·我国企业培训存在的问题 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式设计 | 第30-39页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式设计 | 第30-35页 |
| ·ISO10015标准介绍 | 第30-31页 |
| ·企业远程教育培训项目管理模式设计 | 第31-32页 |
| ·ASP通用模式 | 第32-33页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训项目环节分析 | 第33-34页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式建设 | 第34-35页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式优点和对象 | 第35-38页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式优点 | 第35-37页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式对象 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 基于ASP的企业远程教育培训项目实施 | 第39-52页 |
| ·培训体系规划建设 | 第39页 |
| ·在ASP培训管理模式下确定培训需求 | 第39-42页 |
| ·基于ASP的企业远程教育培训能力测评系统 | 第42-43页 |
| ·在线学习和在线练习考评 | 第43-44页 |
| ·基于ASP模式的远程教育培训系统效果评价方法 | 第44-49页 |
| ·培训效果评估理论 | 第45-47页 |
| ·ASP模式下企业培训项目效果评价方法 | 第47-49页 |
| ·内容建设、运营支持和服务 | 第49页 |
| ·基于ASP模式的远程教育培训项目可能存在的问题 | 第49-50页 |
| ·针对可能遇到的问题提出解决思路 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 结论与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60页 |